板梁古村语言景观(公示语)调查[复制]
1. 1.您的年龄段:
18岁及以下
19-25岁
26-40岁
41-60岁
61岁及以上
2. 2.您的户籍所在地是否是本地:
是
否
3. 3.您曾经是否了解或听说过语言景观这一概念:
是
否
4. 4.近年来本景区的游客数量的变化
增长
减少
持平
5. 5.本景区游客游览量通常在几月份最多,几月份较少?
最多月份
较少月份:
6. 6.您是否认为公示语的好坏会影响本景区的游客游览量?
是
否
7. 7.本景区近年来是否有在公示语针对性地投入过?
是
否
8. 8.您会重点注意景区内哪种公示语吗?为什么?
A标语
B指示语
C广告语
D警示语
E景点介绍语
F店铺牌匾
G楹联
H景点导游图
原因:( )
9. 9.游客是否公示语方面作出建议或投诉?是哪些?
是
否
游客对公示语的建议(投诉)是:
10. 10.您怎么看待公示语标识上除母语之外的其他语言?
很有必要
可要可不要
没有必要
为了随大流
其他
11. 11.您认为景区内的公示语是否醒目?
是
否
12. 12. 本景区是否有关注公示语的易读性方面并针对性地做出过措施?如果有,请举例
是
举例:
否
13. 13. 您认为本景区公示语是否有在针对特殊人群(儿童,残障人士)角度作出特殊改进?
是
否
14. 14. 您认为公示语是应该注重通俗化还是更加注重专业性?(例如警示语应该更直白地说明后果或是以劝诫为主)
更注重通俗
更注重文雅
15. 15. 您认为景区公示语在展现本地文化特色和景区主题方面做得如何?
非常好:紧密围绕文化主题,充分融入了当地特色
比较好:能体现景区主题,有一定当地特色元素。
一般:主题性不明显,当地特色体现较少
较差:与景区主题和当地特色关联不强
未注意
16. 16. 您认为旅游景区的公示语,最应突出的核心内容是?
景区的历史文化与背景故事
自然或人文景观的特色与价值
游览路线与实用指引信息
当地民俗、物产或非物质文化遗产
环境保护与生态教育内容
互动体验与参与性活动介绍
安全提示与文明游览倡导
其他
17. 17.在您看来,景区以下哪些类别的公示语存在较为明显的问题?
标语类(如内容陈旧、感染力不足)
指示语类(如指向不清晰、设置不连续)
广告语类(如与景区文化氛围不协调)
警示语类(如表达生硬、不易引起重视)
景点介绍语类(如信息过简、表述学术化)
店铺牌匾类(如命名随意、缺乏地方特色)
楹联类(如字迹模糊、内容难以理解)
景点导游图类(如信息过时、图示不直观)
其他问题(请说明)
18. 18.您认为以下哪些措施最能提升景区公示语的总体效果?
为景点介绍语、牌匾类增加二维码,拓展背景信息
在指示语、导游图中融入本地方言或地名故事
优化标语类、广告语类的文案设计,增强文化感染力
19. 19. 您对本景区目前所设公示语的整体态度?
○非常满意
○比较满意
○一般
○比较不满意
○非常不满意
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