小学生传统文化教育问卷调查

您好!我们是一支大学生创业队伍，在开展关于小学传统文化教育现状的调研。本问卷匿名填写，仅用于项目研究和优化，感谢您的真实反馈!

您的身份

小学生家长小学教师教育从业者其他社会公众

您孩子所在年级

1～2年级3～4年级5～6年级无在读小学子女

1. 您认为小学生有必要系统学习中华优秀传统文化吗？

非常有必要，应该从小抓起有一定必要，但不宜过多无所谓，学校安排就行没必要，孩子负担已经够重

2. 您个人对传统文化的了解程度如何？

非常了解，能给孩子讲一般了解，知道一些常识了解较少，仅限节日习俗基本不了解

3. 您主要通过什么途径了解传统文化？（可多选）

学校教育家庭长辈传授书籍、纪录片短视频、社交媒体博物馆、旅游景点其他（请填写）

4. 据您了解，您孩子（或身边小学生）目前的传统文化学习主要形式是？（可多选）

背古诗、背古文节日主题活动（包粽子、做灯笼等）书法/国画课非遗手工体验（剪纸、泥塑等）学校设有专门课程不清楚其他（请填写）

5. 您觉得目前学校传统文化教育存在哪些问题？（可多选）

方式枯燥，孩子不爱学内容零碎，不成体系老师讲得不够生动、不够专业缺少动手实践活动只在节日“做样子”，平时没有教材太难，孩子听不懂其他（请填写）

6. 如果让您给当前学校传统文化教育打分，您打几分？

5分（很好） 4分（较好） 3分（一般） 2分（较差） 1分（很差）

7. 如果有一套按年级分层的传统文化课程（低年级做手工听故事、中年级学非遗、高年级做家乡文化调研），您愿意支持学校引入吗？

非常支持比较支持无所谓不太支持（原因：）

8. 关于传统文化学习，您认为孩子最需要的是什么？（）

有趣的方式，让孩子愿意学动手体验，不只是听课走出教室，实地参观学习专业老师讲解，讲得生动易懂系统的课程内容，不碎片化能让孩子理解背后的故事和文化精神其他（请填写）

9. 您最希望孩子通过传统文化学习收获什么？（）

了解节日、民俗等文化常识培养对历史的兴趣增强民族自豪感和文化自信学会传统礼仪，提升品德修养掌握一项传统技能（书法、剪纸等）更了解家乡、爱家乡其他（请填写）

10. 您是否愿意让小学教育专业的大学生团队，在学校课后服务或活动中给孩子上传统文化课？

非常愿意（专业对口、有活力、更懂孩子）比较愿意（只要课程质量有保障）一般，先看效果再决定不太愿意（更信任有经验的在职教师）完全不接受

11. 如果大学生团队提供课程，您最看重的保障条件是？（可多选）

课程经过高校专业教师审核把关有小学一线教师参与指导大学生接受过系统的教学培训有试点学校的真实效果反馈课程内容符合国家课标要求其他（请填写）

12. 如果学校引入专业的传统文化课程与服务（含教师培训、学生活动），您能接受的每学期费用范围是？

50元以下 50-100元 100-200元 200元以上

13. 您愿意为孩子的传统文化研学活动（半天，含交通、物料、专业导师）支付多少费用？

50元以下 50-100元 100-150元 150-200元 200元以上

14.如果可以选，你更倾向哪种传统文化教育投入方式?

包含在学费/课后服务费中，由学校统一采购学校推荐，家长自愿为孩子单独购买作为假期研学活动，单独付费参加不希望额外增加费用

15. 您对孩子所在学校的传统文化教育，有什么建议或期望？

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