0-3岁婴幼儿动作发展与家庭教育现状调查问卷

1. 您的宝宝目前的年龄是？
2. 您的宝宝性别是？
3. 平时主要负责照顾宝宝起居和游戏的是？
4. （大运动-爬行）当宝宝在类似“钻爬隧道”或“指压板”上爬行时，您的宝宝通常的表现是？
5. （大运动-平衡）在日常生活中，当宝宝需要走狭窄的路面（如马路牙子）或跨越障碍物时，他/她的表现通常是？
6. （大运动-球类互动）在进行类似“推大龙球”或“骑大球”的亲子运动时，宝宝的反应通常是？
7. （精细动作-积木搭建）当宝宝玩积木或拼插玩具（如乐高类）时，您观察到他的手部操作能力是？
8. （精细动作-手眼协调）在进行“串珠子”“夹豆子”或“插棍”等需要手眼协调的游戏时，宝宝的表现是？
9. （精细动作-工具使用）宝宝在使用勺子吃饭或拿笔涂鸦时，抓握姿势通常是？
10. 1（双侧协调）宝宝在进行需要双手配合的活动（如一手扶纸一手撕纸、双手拍球）时，表现如何？
11. 1（空间感知）在玩“形状配对”或“物体恒存”类游戏（如把积木放进对应的孔里）时，宝宝的表现是？
12. 您认为目前家庭中限制宝宝进行大运动（如爬行、跳跃、翻滚）的主要因素是？
13. 关于宝宝精细动作的训练，您在家庭中通常的做法是？
14. 当宝宝在运动或操作中遇到失败（如积木倒了、球滚远了）时，他/她的反应通常是？
15. 1（集体活动参与度）在参加类似早教中心的集体活动时，宝宝在“大运动环节”的参与状态是？
16. 1当带宝宝参加集体活动需要“围坐听讲”时，他/她能安静坐住的时间大约是？
17. 在宝宝的动作发展训练（如让他自己吃饭、让他多爬行）方面，您与家中老人（祖辈）的观念是否一致？
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