光照温度要适宜

一、知识储备（了解你已有的相关知识）
1. 1.你知道光照对植物的生长有什么影响吗?（可多选）
2. 2.关于温度对生活的影响，你认为正确的有?（可多选）
3. 3.你听说过“智能环境监测”或“传感器”吗?
4. 4.日常中你见过哪些设备可以调节光照或温度?（可多选）
二、认知特点（了解你如何思考和分析问题）
5. 1.如果教室里的光线太暗，你会想到什么办法解决?（可多选）
6. 2.有一盆植物长得不好，你认为可能的原因有哪些?（可多选）
7. 3.给你一个小任务:测量一天中教室不同位置（窗边、角落、讲台旁）的光照和温度变化。你觉得最合适的记录方式是?
8. 4.如果让你设计一个“教室环境自动调节系统”，你觉得它应该具备哪些功能?（可多选）
三、学习能力（了解你解决问题和动手操作的能力）
9. 1.你是否使用过以下工具或软件?（可多选）
10. 2.如果老师给你一套简单的设备（例如:光照传感器、温度传感器、小屏幕、控制板），你觉得你能完成下面哪些任务?（可多选）
11. 3.遇到一个新的科技问题时，你通常的做法是?
12. 4.给你一张数据表（例如:一天中不同时间的光照和温度记录），你能从中看出规律吗?（例如:中午光照最强、温度最高）
四、兴趣与偏好（了解你喜欢的学习方式）
13. 1.你对“用科技手段让植物长得更好”或“让教室环境更舒适”这类话题感兴趣吗?
14. 2.下列哪种上课方式你最喜欢?（可多选）
15. 3.如果让你设计一个与“光照温度”有关的作品，你更倾向于做什么?
关于本课，你还想知道什么?或者你有什么创意想实现?请简要写下来:
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