银龄群体阅读障碍多维调研问卷

尊敬的老年朋友：
      您好！
      为全面了解银龄群体在纸质阅读、电子阅读、信息获取等日常阅读场景中面临的实际困难与需求，更好地为您提供适老化阅读支持与服务，我们特开展本次银龄阅读障碍调研。
      本次调研问卷采用匿名填写，所有数据仅用于学术研究与服务优化，不涉及个人隐私，答案无对错之分，请您根据自身真实感受与实际情况放心作答。
      填写过程约需5-10分钟，您的每一份真实反馈，都将为改善银龄阅读体验、提升老年生活品质提供重要助力。
      衷心感谢您在百忙之中抽出时间参与本次调研，祝您身体健康，生活愉快！
第一部分：基础个人信息
1. 您的性别：
2. 您的年龄：
3.  您的最高学历：
4. 您最常用的阅读媒介（可多选）：
5. 您近半年是否因视力、记忆力或手部问题影响阅读？
第二部分：阅读相关指标（请您根据实际情况勾选）
说明：
每个题目有5个⭐：
⭐=很不符合
⭐⭐=不太符合
⭐⭐⭐=一般
⭐⭐⭐⭐=符合
⭐⭐⭐⭐⭐=很符合
请结合您的实际情况选择。
（一）认知层面（您对阅读的看法和理解能力）
6. 我能感觉到视力或记忆力下降影响了我阅读
7. 我觉得自己阅读困难主要是年龄大了造成的
8. 我会注意自己是否真正读懂了文章
9. 我相信多读书能让头脑更灵活，预防记忆力衰退
10. 阅读能帮我看懂药瓶说明、银行单据，让生活更方便
11. 我经常看错形近字（如“己/已”）或标点
12. 读长句子时，我常常读到后面就忘了前面
13. 读完一篇文章，我很难抓住中心思想
14. 不同体裁的文章（如新闻、故事），我能用合适的方式阅读
15. 看到“点赞”“打卡”“流量”这类新词，我不太明白
16. 医学说明、法律条文里的专业术语，我基本看不懂
（二）情感层面（您阅读时的心理感受）
17.
看到密密麻麻的小字，我会感到烦躁，不想继续阅读
18.
我觉得阅读是一件有意思的事
19.
我有信心读懂日常生活中的大部分文字
20.
我有信心完成读一份药品说明书这样的任务
21.
我读书主要是为了打发时间
22.
我读书是想学习新知识、了解新事物
23.
因为怕看不懂、记不住，我宁愿看电视也不读书
（三）行为层面（您平时的阅读习惯和做法）
24. 我读书时习惯一个字一个字地慢慢读
25. 我读书时会中途停下来查字典或想别的事
26. 我每次读书一般能坚持30分钟以上
27. 我读书时会用笔划线、圈出重要的内容
28.
读不懂的时候，我会主动问家人或朋友
29.
读书前，我会先翻一翻大概内容，或者先想好要找什么信息
30.
看完一则新闻，我能清楚地讲给别人听
31.
读完东西后，我会想想自己到底看懂了什么，并且试着用上
（四）环境与支持层面（外部条件对您阅读的影响）
32.
平时看的书报，字体和行距对我来说太小了
33.
我阅读的地方光线常常不够亮
34.
家人会给我买书、读书给我听，或者帮我找好的阅读资料
35.
社区有老年读书会或教我用手机阅读的活动
36.
我能方便地借到或买到字体大的书、有声读物
37.
我会使用手机、电子书或听书软件来阅读
第三部分：开放题（请您简要回答）
38. 您在阅读中遇到的最大困难是什么？（可从眼睛、脑子、书本字体、没人指导等方面说）
39. 您最希望获得哪些支持或帮助来改善阅读？（例如：大字书、读书活动、手机阅读课、家人帮忙等）
问卷到此结束，再次感谢您的配合！祝您阅读愉快，身体健康！
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