大学生群体网络社交中句号的非标点功能使用现象探析

本次问卷旨在调研大学生在网络社交中句号的非标点功能使用现状、认知及态度，所有数据仅用于学术研究。问卷采用匿名填写，对个人信息严格保密，答案无对错之分，请您根据自身真实情况如实作答。感谢您的支持与配合！
1. 您的性别：
2. 您所在的年级：
3. 您的专业类型：
4. 您的专业：
5. 您每日使用网络社交平台的时长：
6. 您日常使用频率最高的网络社交平台是（可多选）：
7. 您日常使用频率最高的网络社交平台：
8. 在网络社交文字交流中，您使用句号（。）的频率如何？
9. 您在网络社交中使用句号，主要是出于什么原因（可多选）？
10. 您使用句号的原因是：
11. 您是否会在网络聊天中，刻意在句末使用/不使用句号？
12. 您认为在网络社交中，句号除了表示句子结束，还具备以下哪些功能（可多选）？
13. 您认为句号在网络社交中具备的非标点功能是：
14. 以下哪种聊天场景，你更倾向于使用句号的非标点功能（可多选）？
15. 您倾向于使用句号的非标点功能的聊天场景是：
16. 与亲近的人聊天时，您使用句号的非标点功能的频率：
17. 与关系普通的人聊天时，您使用句号的非标点功能的频率：
18. 与老师/上级/长辈沟通时，您使用句号的非标点功能的频率：
19. 面对不同社交对象，您是否会主动调整句号的使用习惯？
20. 您认为网络社交中句号的非标点用法，是否属于当下大学生的社交共识？
21. 您是否认同“网络聊天中单纯使用句号的标点功能会显得生硬、不友好”？
22. 您使用句号非标点用法的原因：
23. 您使用句号非标点用法的原因：
24. 您认为网络社交中句号的非标点功能，对交流有什么影响（可多选）？
25. 您认为网络社交中句号的非标点功能对交流的影响：
26. 您是否会刻意学习或改变自己网络社交中句号的使用方式？
27. 您在网络社交中使用句号，还有哪些特殊的含义或场景？
28. 对于大学生网络社交中句号的非标点功能使用现象，您有其他看法或建议吗？
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