大课间调整满意度调研
1. 你认为下午大课间活动的时长（通常30分钟左右）是否合适?
A. 太短，需要延长
B. 合适，恰到好处
C. 太长，需要缩短
D. 无所谓
2. 参加下午大课间活动后，你在后续下午课堂上犯困或注意力不集中的情况如何?
A. 从不发生，反而更清醒
B. 偶尔发生，但很轻微
C. 经常发生，有点影响听课
D. 每次活动后都严重犯困
3. 你觉得下午大课间活动除了完成学校要求外，对你个人是否有实际意义?
A. 很有意义，能放松身心
B. 较有意义，比待在教室好
C. 意义不大，可有可无
D. 完全没意义，浪费时间
4. 你感觉下午大课间活动对你缓解久坐疲劳、改善心情方面帮助大吗?
A. 帮助很大
B. 有一些帮助
C. 帮助很小
D. 没有帮助，反而更累
5. 你对下午大课间活动的参与情况是怎样的?
A. 每次主动出教室活动
B. 多数时候会参加
C. 偶尔参加，常因作业等原因留在教室
D. 几乎不参加，找理由待在室内
6. 如果你们班大多数同学都觉得下午大课间活动很有用、很积极，你是否也会因此更愿意参加?
A. 会，群体氛围对我影响很大
B. 可能会，有一定影响
C. 基本不受影响，我按自己想法
D. 完全不受影响，甚至可能反向抵触
7. 如果你们班大多数同学都抱怨下午大课间活动浪费时间、不愿意出教室，你自己的看法会因此改变吗?
A. 会，我很容易跟着大家觉得活动没必要
B. 可能会，我会重新考虑自己的立场
C. 基本不会，我坚持自己原来的判断
D. 完全不会，甚至更想参加来证明他们错了
8. 不考虑别人的看法，你自己认为学校有必要继续实施下午大课间活动吗?
A. 非常有必要
B. 比较有必要
C. 不太有必要
D. 完全没必要
9. 对比你自己真实的看法和你平时在班级里表达的态度，是否因为担心和别人不一样而有所保留?
A. 经常保留真实想法，怕和大家不同
B. 有时会保留，看情况
C. 很少保留，基本表达真实看法
D. 从不保留，完全不在意他人眼光
10. 你对下午大课间活动的整体实施效果（包括组织、场地、项目等）有什么具体建议（类似加长或更改时间或干脆删除）？
11. 你所在年级
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