昆山市未成年人教育校家社协同机制家长群体调研问卷
尊敬的家长：您好！未成年人的健康成长离不开家庭、学校与社会的协同发力。为深入了解昆山市校家社协同育人的实施现状，精准解决协同过程中存在的问题，优化协同育人模式，特开展本次调研。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于教育研究与机制完善，恳请您根据家庭实际情况如实填写。感谢您对孩子教育工作的支持与配合！
一、基本信息
1. 您的孩子所在学段是
幼儿园
小学
初中
高中
中职/特教
2. 您的孩子所在学校类型是
公办学校
民办学校
公办民营学校
3. 您的性别
男
女
4. 您的年龄是
23-30岁
31-35岁
36-40岁
41-45岁
46岁及以上
5. 您的学历水平是
高中及以下
大专
本科
硕士及以上
6. 您的职业是
机关/事业单位工作人员
企业职工
个体工商户
自由职业者
全职家长
其他
7. 您家庭中主要负责孩子教育是谁
父母双方共同负责
母亲为主
父亲为主
祖辈（爷爷奶奶/外公外婆）
其他
二、认同问题调研（请根据实际情况选择对应选项，单选请选1项，多选请选所有符合情况的选项）
（一）协同认知与重视程度
8. 您认为学校、家庭、社会三方协同育人对孩子成长的重要性如何
0
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重要性
9. 您对“校家社协同育人”的具体工作机制的认可程度
0
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9
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学校主导，家庭配合
家庭主导，学校配合
三方共同参与，分工协作
资源共享，全面发展
沟通孩子学业情况
10.
您参与校家社协同育人活动的意愿如何
0
1
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3
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6
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意愿
11. 您认为当前孩子成长中，最需要三方协同关注方面的重要性如何
0
1
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3
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学业成绩提升
行为习惯养成
心理健康疏导
品德素养培育
安全教育普及
兴趣特长培养
人际交往能力
（二）协同参与实践现状
12. 您一年内参与校家社协同育人相关活动（如家长会、家长开放日、社区实践等）的次数有多少
5次及以上
3-4次
1-2次
0次
13. 您对参与过或者听说过的校家社协同育人活动类型效果如何评价
0
1
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3
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各类家长会
家长开放日/课堂
家访（上门）
家访（线上）
线上家长群沟通
亲子实践活动
协同顺畅程度
社区志愿服务联动
心理健康讲座
安全教育共建（如交警进校园、公检法进校园等）
学业辅导互助活动
14. 您获知协同育人活动的主要途径有哪些
班主任通知
学校公众号/APP
班级家长群
社区通知
其他家长告知
其他
15. 您未能充分参与协同育人活动的主要原因有哪些
工作繁忙，时间冲突
活动内容不实用
活动形式单一枯燥
距离较远，交通不便
学校通知不及时
缺乏参与动力
其他
16. 您所在社区是否为孩子提供过教育相关支持（如活动场地、兴趣班、心理辅导等）
经常提供
偶尔提供
很少提供
从未提供
（三）沟通与协作体验
17. 您与孩子班主任/任课教师沟通方式的效果如何
0
1
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微信/QQ群
电话沟通
家长会面对面交流
学校约见
线上会议
18. 您认为与教师沟通的顺畅程度如何
0
1
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顺畅程度
19. 沟通中，您最希望了解的信息有哪些
孩子在校学业表现
课堂参与度
行为习惯情况
人际交往状况
心理健康状态
学校教育计划
家庭教育指导方法
其他
20. 您认为与教师沟通存在的主要问题有哪些
教师回复不及时
沟通内容只聚焦成绩
缺乏深度交流
教师态度敷衍
家长不知如何有效沟通
其他
21. 您认为当前学校、家庭、社会三方在协同育人中，信息共享的及时性与完整性如何
0
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信息共享
（四）需求与优化建议
22. 您希望学校开展的协同育人活动类型的迫切程度如何
0
1
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家庭教育方法培训
家长开放日/课堂
家访（上门）
家访（线上）
学业辅导技巧分享
亲子互动实践活动
社区志愿服务联动
心理健康讲座
安全教育共建（如交警进校园、公检法进校园等）
学业辅导互助活动
23. 您希望社区增加的教育相关服务的重要程度如何
0
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课后托管服务
兴趣特长培训班
青少年心理辅导
社会实践活动
亲子活动场地
安全教育体验
24. 您认为当前校家社协同育人中，最需要提升的幅度如何
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家长教育素养
社区资源供给
学校协同组织能力
政府完善协同机制
政府搭建统一平台
政府加大财政投入
明确三方责任清单
25. 您对昆山市校家社协同育人机制的其他建议（可文字补充）
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