3-6岁儿童家庭情绪氛围、情绪认知能力与亲社会行为发展现状调查
您好！本次调查为学术科研专用，旨在了解3-6岁幼儿的家庭情绪氛围、情绪认知能力与亲社会行为发展现状。本问卷全程匿名、不采集姓名、电话、住址等任何隐私信息，所有数据仅用于科研统计与学术研究，严格保密、无任何商业用途。本研究遵循未成年人保护与心理学研究伦理，您可自愿填写、随时终止作答，题目无好坏对错之分，请根据家庭真实情况与孩子日常表现如实作答。开始填写即表示您同意参与本次研究，感谢您的支持与配合！
1. 孩子性别
男
女
2. 孩子年龄
3-4岁
4-5岁
5-6岁
3. 孩子所在班级
小班
中班
大班
4. 主要照料者
父母
祖父母/外祖父母
其他（保姆/亲友等）
5. 是否为独生子女
是
否
6. 家长最高学历
初中及以下
高中/中专
大专
本科
硕士及以上
7. 家人经常表达开心、愉快的积极情绪
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
8. 家人会主动分享喜悦，和孩子一起庆祝开心的事情
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
9. 家人在孩子面前会平和表达情绪，不使用大吼大叫等方式
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
10. 家人耐心倾听孩子的情绪表达，不否定孩子的感受
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
11. 家人遇到不顺心时，不会向孩子迁怒、发泄情绪
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
12. 家庭中很少出现争吵、冷战等负面冲突场景
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
13. 孩子出现难过、害怕等情绪时，家人会主动安慰与理解
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
14. 家人会和孩子讨论情绪，帮助孩子认识不同情绪
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
15. 家庭整体情绪氛围轻松、温暖
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
16. 家庭中常出现压抑、紧张的负面氛围
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
17. 孩子能准确说出自己的情绪（如开心、生气、难过）
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
18. 孩子能说明自己产生某种情绪的原因
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
19. 孩子能通过表情、动作识别他人的基本情绪
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
20. 孩子能简单理解他人产生情绪的原因
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
21. 孩子看到他人情绪不佳时，会调整自己的行为
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
22. 孩子能用语言表达情绪，而不是只用哭闹、打人等方式
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
23. 孩子知道自己的情绪和行为会影响到身边的人
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
24. 看到同伴或家人难过时，孩子会主动安慰
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
25. 孩子愿意和同伴分享玩具、绘本、零食等物品
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
26. 游戏中孩子会主动与同伴合作、轮流使用材料
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
27. 同伴遇到困难时，孩子会主动提供帮助
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
28. 孩子不小心冒犯他人时，会主动道歉
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
29. 孩子愿意主动参与集体活动，与同伴友好配合
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
30. 孩子能友好与同伴相处，不主动打人、抢东西
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
31. 孩子会主动帮助家人做力所能及的小事
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
第五部分 开放性问题（选填）
32. 您平时会通过哪些方式，帮助孩子认识和表达情绪、学习关心他人？
关闭
更多问卷
复制此问卷