“奋进新时代长征路”红色研学课程可行性调查问卷\n —基于红四方面军征程的初高中红色研学课程方案

您好!本问卷用于了解不同群体对“基于红四方面军征程的初高中红色研学课程”的兴趣、需求与可行性意见。课程拟采用“大学生领航员+中学生研学小组”的“青蓝同行”模式,由高校大学生实践团参与课程研发、现场引导、学习记录和成果转化,中学生在任务式研学中完成历史学习、现场体验和价值思考。本问卷匿名填写,结果仅用于课程方案优化、可行性分析和参赛文本论证,不涉及个人隐私评价。请根据真实想法作答。预计用时3—5分钟。填写提示:第一、二部分所有人填写;第三部分由初中生/高中生填写;第四部分由大学生填写;第五部分由家长、教师、学校管理者填写;第六部分由研学机构或红色研学课程场馆工作人员填写;最后开放性问题所有人均可填写。
1. 您的身份是?
2. 您所在地区是: _______省/自治区/直辖市  _______市/州/区县
3. 您是否参加或组织过红色研学、红色旅游或相关主题实践活动
4. 您对“红四方面军”的长征历史熟悉程度如何?
5. 您的性别是
6. 如方便,请填写您的年级、专业或职业身份  例如:八年级/高二/历史学专业大三/历史教师/中学生家长等
7. 您对“以红四方面军长征路线为主线的红色研学课程”的兴趣程度如何
8. 您是否认可“大学生领航员带领中学生小组开展任务式研学”的“青蓝同行”模式
9. 您更倾向于以下哪种模红色研学组织方式
10. 您更能接受的课程时长是
11. 您最希望课程重点呈现哪些内容
12. 您更喜欢或更认可哪些学习方式
13. 您认为本课程实施中最需要解决的问题是
14. 本题为注意力检核题。为确保问卷有效,请选择“比较同意”
15.

如果参加本课程,最能吸引您的因素是什么

16. 您愿意完成哪些研学成果
17. 您能接受的研学任务强度是
18. 您更希望课程采用哪种学习方式
19. 如果课程结束后需要进行小组展示或成果分享,您的态度是
20. 在安全和费用合理的前提下,您参加本课程的意愿如何
21. 您参加此类红色研学最主要的顾虑是
22. 您的专业类别是
23. 您的年级是
24. 如果高校实践团招募“红途引航”大学生领航员,您是否愿意参与
25. 您愿意承担哪些实践任务
26. 您参与前最需要哪些培训
27. 您参与该项目最主要的顾虑是
28. 您能接受的实践参与周期是
29. 您希望项目提供哪些实践认定或成果支持
30. 请评价您目前参与“大学生领航员”工作的能力准备情况
  • 非常符合
  • 比较符合
  • 一般
  • 不太符合
  • 完全不符合
能够查找、筛选并整理红色历史资料
能够设计导学问题、任务卡或课程活动
能够面向中学生进行讲解、讨论引导或小组组织
能够协助完成学习记录、过程评价和成果指导
能够制作短视频、推文、海报或数字化成果
31. 您认为大学生领航员还需要哪些支持或保障
32. 您的具体身份是
33. 选择红色研学课程时,您最看重哪些因素
34. 如果课程由“学校教师+研学机构+红色场馆+大学生领航员”共同实施,您的接受度如何
35. 您更能接受的人均费用区间是
36. 您更倾向选择哪一类课程版本
37. 您认为组织本课程最大的风险或阻碍是
38. 您认为课程必须具备哪些安全保障
39. 您认为该课程进入学校思政课实践教学或综合实践活动的可行性如何
40. 您更认可哪些课程成果作为学生评价依据
41. 您对课程组织、安全保障、费用控制或家校沟通还有哪些建议
42. 您的单位类型是
43. 您的单位能够为该课程提供哪些支持
44. 您认为与高校大学生实践团合作时最需要明确的问题是
45. 您是否支持大学生作为课程领航员参与红色研学现场服务
46. 您对本课程资源整合、路线设计或场馆协同有何建议
47. 您对“红四方面军长征路线”红色研学课程最大的期待或担忧是什么
48. 您认为本课程最应该突出哪一类教育价值 例如:理想信念、团结奋斗、顾全大局、艰苦奋斗、民族团结、新时代青年责任等:
49. 您是否推荐某个红色场馆、旧址、故事人物或地方资源纳入课程
50. 如您愿意参与后续访谈或试点反馈,可留下联系方式
姓名/称呼
联系方式
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