小学生自制力现状家长调查问卷
尊敬的家长:您好!为了解当前小学生自制力发展的现状,助力学校与家庭更科学地培养孩子的自我管理能力,我们开展本次问卷调查。问卷仅用于学术研究,采取匿名形式,所有信息将严格保密,请您根据孩子的真实情况如实填写,感谢您的支持与配合!
一、基本信息
1. 您是孩子的
父亲
母亲
其他监护人
2. 孩子所在年级
三年级
四年级
五年级
六年级
3. 您的学历
初中及以下
高中/中专
大专
本科及以上
4. 您的职业
公职/事业单位人员
企业员工
个体经营者
自由职业
其他
5. 您的家庭主要教育方式更偏向
宽松民主型:尊重孩子想法,很少约束孩子
适度引导型:和孩子沟通,引导孩子自己做决定
严格管控型:对孩子要求严格,会约束孩子的行为
放任自流型:很少管孩子,孩子自己做主
二、自制力表现相关
请根据孩子的日常表现,选择最符合的选项:(说明:1.完全不符合 2.偶尔符合 3.基本符合 4.大部分符合 5.完全符合)
6. 孩子能主动、按时完成作业,无需家长反复催促
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
7. 孩子写作业时能保持专注,不频繁分心、玩文具或做小动作
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
8. 孩子能控制自己使用手机、平板、电视等电子产品的时间,不沉迷其中
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
9. 孩子在需要遵守规则的场合(如课堂、公共场合),能主动约束自己的行为
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
10. 孩子遇到不顺心的事(如作业不会、和同学闹矛盾),能控制情绪,不乱发脾气、哭闹
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
11. 孩子能坚持完成自己不感兴趣但必须做的事(如练字、课外阅读、家务)
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
12. 孩子能主动早睡早起,保持规律的作息习惯
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
13. 孩子能合理安排课余时间,兼顾学习、娱乐和休息
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
三、家庭与教育影响相关
14. 您平时在家是否会在孩子学习时刷手机、看电视?
经常(每周三次及以上,或几乎每天)
偶尔(每周1~2次)
很少(每月1~2次)
从不
15. 您是否会因孩子自制力差(如拖延、沉迷电子产品),采取打骂、没收物品等强制方式管教
每次都会
经常
偶尔
从不
16. 您平时是否会和孩子一起制定学习、作息计划,并监督孩子执行
每周都做
每月1~2次
每学期1~2次
从未制定
17. 您是否了解孩子在学校的课堂纪律、注意力集中情况
非常了解,经常和老师沟通
基本了解,偶尔和老师沟通
不太了解,只有老师找才知道
完全不了解
四、认知与反馈相关
18. 您认为孩子的自制力水平在同龄人中处于什么水平
明显低于平均水平
略低于平均水平
与平均水平相当
高于平均水平
19. 您认为影响孩子自制力发展的因素有哪些?(可多选)
电子产品的诱惑
家长的教育方式
学校老师的引导
孩子自身的性格特点
家庭环境氛围
其他
20. 您对学校开展自制力相关的家校合作活动(如亲子自律打卡、主题班会)的态度是
非常支持,愿意积极参与
支持,但时间有限,只能偶尔参与
无所谓,看情况参与
不支持,认为是额外负担
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