高中生恋爱观与异性交往现状调查
同学你好:
本问卷匿名填写,仅用于研究性学习课题,旨在了解大家的真实想法,为学校开展健康引导提供参考。感谢你的参与!
1. 你的性别
男
女
2. 你的年级
高一
高二
高三
3. 你认为高中阶段的“爱情”更多是
单纯的喜欢和吸引
互相陪伴,缓解孤独和压力
对电视剧/小说情节的模仿
一种成熟的责任和承诺
特定环境下的情感体验
说不清/跟着感觉走
4. 你对“高中阶段谈恋爱”的整体态度
合理但需引导
完全正常,不应贴标签
弊大于利,最好避免
无所谓,看个人
5. 你认为高中阶段谈恋爱的主要负面影响可能有
分散学习精力,成绩下滑
情绪波动大,影响心理健康
与同学、老师关系紧张
容易发生冲动行为
基本没有负面影响,处理得好反而有促进
不确定
6. 你理想中的恋爱关系应该具备哪些特征?
彼此尊重
共同进步
专一忠诚
保持个人空间
公开大方
浪漫惊喜
不耽误学业
7. 你是否有过或正在经历恋爱关系?
从未有过
有过,目前已分手
正在恋爱中
暗恋,未表明
8. 你是否幻想或渴望在中学阶段遇到一段美好的恋爱?
非常渴望
比较渴望
一般
不太渴望
完全不想
9. 你身边同学中正在谈恋爱的大致比例是:
很少(10%以下)
一部分(10%-30%)
较多(30%-50%)
很普遍(50%以上)
10. 你与异性同学的日常交往主要是:
课堂讨论/学习交流
课间聊天玩耍
一起上下学/吃饭
网络线上聊天
单独约会(看电影、逛街等)
几乎不与异性同学来往
11. 当你在学校与异性正常交往(如讨论问题、聊天)时,周围人的态度通常是:
正常,没人特别关注
会被起哄或开玩笑
会被老师/家长怀疑早恋
自己感到不自在,怕被误解
12. 你是否有意愿与异性同学进一步交往(如成为更好的朋友)?
非常有
比较有
一般
不太有
完全没有
13. 当你对恋爱或异性交往有困惑时,最愿向谁求助?
朋友/同学
父母
老师
网络/匿名社交
不愿求助
14. 你认为下列哪些方式对高中生健康恋爱观的培养最有效?
专门的心理健康课,讲解爱情心理
开展班级讨论或辩论赛(如“早恋利弊”)
家长与孩子坦诚沟通,分享经验
学生社团自发组织相关活动(如匿名树洞、情感沙龙)
引入影视文学作品分析讨论
不需要,顺其自然
15. 你最希望学校提供哪方面的引导?
如何分清好感与爱情
如何平衡学习和感情
应对分手情绪低谷
拒绝表白的方法
恋爱中的自我保护
父母反对时如何沟通
16. 对于高中阶段的恋爱,你的最终态度是(开放题,简答):
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