住校生英语学习现状调查问卷
一、基本信息
1. 你的年级:
A. 高一
B. 高二
C. 高三
2. .你目前的英语成绩大致处于班级水平:
A. 前20%
B. 21%-50%
C. 51%-80%
D. 后20%
3. 你平时在校使用平板学习英语的频率:
A. 每天
B. 每周3-5次
C. 每周1-2次
D. 几乎不用
4. 你周末在家使用手机学习英语的频率:
A. 每天
B. 每周3-5次
C. 每周1-2次
D. 几乎不用
二、在校平板英语学习情况
5. 你在校用平板学习英语时,最常用的功能是?(可多选)
A. 观看英语网课/知识点讲解视频
B. 听力训练/听力材料播放
C. 单词查询/词义解释
D. 句子/段落翻译
E.完成老师线上布置的任务
F.背诵单词
G. 其他:
6. 你觉得平板上的英语网课资源,使用体验如何?
A. 非常好用,和课堂内容贴合,能帮我查漏补缺
B. 一般,资源能用但针对性不强
C. 不太好用,内容和课本脱节,对我帮助不大
D. 几乎不用网课功能
7. 你使用平板的听力功能时,遇到的主要问题是?(可多选)
A. 听力材料难度不匹配,要么太简单要么太难
B. 没有同步文本/字幕,听不懂的地方没法对照
C. 无法调节播放速度,跟不上或听不清
D. 听力材料和教材内容不匹配,缺乏针对性
E. 几乎不用听力功能
F. 其他:
8. 你使用平板的查词/翻译功能时,遇到的主要问题是?(可多选)
A. 单词释义不够全面,缺少例句或用法说明
B. 翻译结果生硬,无法满足作业/练习需求
C. 无法保存查过的单词,不方便后续复习
D. 只能单个单词/句子翻译,不支持段落翻译
E. 几乎不用查词/翻译功能
F. 其他:
9. 你觉得在校用平板学习英语,最大的优势是?(可多选)
A. 网课资源可以反复观看,方便复习课堂没听懂的内容
B. 听力、查词功能随用随取,不用额外带设备
C. 学习内容统一,不用自己找零散资源
D. 资源丰富,能获取课堂外的学习内容
E. 有打卡/任务提醒,学习更有计划性
F. 能及时收到老师的反馈和批改
G. 其他:
10. 你在校用平板学习英语时,遇到的最大困难是?(可多选)
A. 网课资源和课本进度不匹配,跟不上课堂节奏
B. 听力材料、查词翻译功能实用性不强,帮不上忙
C. 容易被平板上的其他软件分散注意力
D. 不知道怎么用平板的现有功能辅助英语学习
E.学习资源太多,不知道怎么选
F. 容易被平板上的其他软件分散注意力
G. 学习任务太多,完成压力大
H. 不知道如何根据自己的情况调整学习节奏
I. 其他:
11. 你希望在校平板英语学习增加哪些功能或资源?(可多选)
A. 个性化学习路径推荐
B. 更贴合课本的同步练习
C. 错题自动整理与复习提醒
D. 同伴打卡/学习小组功能
12. 除了现有的网课、听力、查词、翻译功能,你最希望平板新增哪些英语学习功能?(可多选)
A. 单词打卡/背单词功能
B. 英语阅读专项练习(阅读理解、完形填空)
C. 错题本功能,自动整理错题和解析
D. 口语跟读/测评功能,纠正发音和语调
E. 英语写作辅助(如作文模板、句子润色)
F. 其他:
三、周末手机英语学习情况
13. 你周末用手机学习英语时,主要做哪些内容?(可多选)
A. 完成老师布置的周末英语作业
B. 背单词/刷单词APP
C. 看英语短视频/电影/综艺
D. 做听力/阅读专项练习
E. 其他:
14. 你周末用手机学习英语的最大问题是?(可多选)
A. 缺乏学习计划,不知道学什么
B. 容易被社交软件、游戏等分散注意力
C. 没有固定的学习时间,学习断断续续
D. 学习资源零散,和在校内容衔接不上
E. 其他:
15. 你希望周末手机英语学习能解决哪些痛点?(可多选)
A. 提供固定的学习任务清单,不用自己规划
B. 有打卡/提醒功能,帮助坚持学习
C. 提供和在校学习内容衔接的复习/拓展资源
D. 学习完成后能得到反馈或奖励
E. 其他:
16. 你周末平均每天用手机学习英语的时间大约是:
A. 15分钟以内
B. 15-30分钟
C. 30-60分钟
D. 60分钟以上
四、学习闭环与衔接情况
17. 你觉得在校平板学习和周末手机学习的内容衔接情况如何?
A. 完全衔接,周末内容是在校学习的自然延伸
B. 部分衔接,偶尔有内容关联
C. 基本不衔接,在校和周末学习内容脱节
D. 完全不了解两者的关联
18. 你平时会主动把在校平板学习的内容,延伸到周末手机学习中吗?
A. 每次都会,主动复习/拓展在校内容
B. 偶尔会,老师布置了相关任务时才做
C. 很少会,不知道怎么衔接
D. 从来不会
19. 你认为“在校平板学+周末手机学”的闭环模式,能帮你解决哪些问题?(可多选)
A. 解决在校与周末学习脱节的问题
B. 让英语学习更有连续性,不容易断档
C. 养成固定的学习习惯,提升自主学习能力
D. 不用自己规划,跟着任务走就行
E. 其他:
20. 你希望在校和周末的英语学习闭环,以哪种形式呈现?(可多选)
A. 老师统一发布的任务单,按步骤完成即可
B. 个性化的学习计划,根据自己的薄弱项调整
C. 同伴打卡/小组监督的形式,互相提醒完成
D. 闯关/积分形式,增加学习趣味性
E. 其他:
五、意见与建议
21. 你对“住校生在校平板自主学习+周末手机拓展学”的英语学习闭环,有什么其他想法或建议?
22. 你对学校平板现有的英语学习功能,还有什么其他改进建议?
再次感谢你的填写!祝你学习进步!
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