尊敬的老师:
您好！为更好推进《以古筝为载体，构建小学高段音乐常规课 “文化 + 审美” 双维教学内容的实践研究》课题开展，了解小学高段民乐教学现状，特开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式，答案无对错之分，请您根据实际教学情况如实填写，感谢您的支持与配合！
1. 您的教龄:
A. 3 年及以下
B. 4-10 年
C. 11-20 年
D. 20 年以上
2. 您所教授的学段:
A. 低年级（1-2 年级）
B. 中年级（3-4 年级）
C. 高年级（5-6 年级）
3. 您在音乐常规课中，是否融入过民族乐器教学?
A. 经常
B. 偶尔
C. 从未尝试
4. 您是否在课堂中开展过古筝相关教学 / 赏析活动?
A. 系统开展
B. 简单赏析
C. 从未涉及
5. 您认为将古筝融入小学高段音乐常规课，难度主要在于（可多选）:
A. 课时不足
B. 器材短缺
C. 学生基础薄弱
D. 教学素材匮乏
E. 教学方法不足
F. 其他\\\\\\
6. 您在音乐课堂中，更注重培养学生哪方面能力（可多选）:
A. 音乐演唱技巧
B. 乐器实操能力
C. 音乐审美感知
D. 传统音乐文化理解
E. 音乐兴趣培养
7. 您认为以古筝为载体开展 “文化 + 审美” 双维教学，对学生美育培养是否有帮助?
A. 帮助很大
B. 有一定帮助
C. 帮助不大
D. 不清楚
8. 您在民乐教学中，是否会平衡文化渗透与审美教学的比重?
A. 可以很好平衡
B. 偶尔兼顾
C. 难以平衡
D. 从未关注
9. 您希望获得哪些与古筝融入音乐课堂相关的教学支持（可多选）:
A. 教学课例
B. 教学素材
C. 专业培训
D. 器材支持
E. 教研交流
10. 您对本课题研究，有哪些意见或建议?
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