啦啦操融入中学体育教学的实践研究与探索调查问卷

尊敬的教师：您好！本次调查问卷旨在了解初中花球啦啦操教学的实际开展情况，为构建并优化“学练赛评”一体化教学模式提供实践依据。问卷所有答案无对错之分，您的回答仅用于学术研究，我们将严格保密相关信息。请您根据实际教学情况如实填写，衷心感谢您的支持与配合！

一、基本信息

1. 您的教龄

1-3 年4-6 年7-10 年10 年以上

2. 您的专业背景

啦啦操相关专业体育教育（健美操/体操方向）其他体育相关专业非体育专业

3. 您所在学校开展花球啦啦操教学的时长

1 年以内1-3 年3-5 年5 年以上

4. 您所在学校花球啦啦操的开展形式

体育课教学课后社团活动校队训练校外竞赛集训其他

5. 您所在学校初中各年级花球啦啦操的开课频率

每周 1 节每周 2 节每两周 1 节不定期开展未开课

二、教学理念与方法开展现状

6. 您在花球啦啦操教学中，是否以学生为主体设计教学活动

始终是经常是偶尔是很少是从未是

7. 您目前采用的花球啦啦操教学方法主要有

示范讲解法分解练习法游戏教学法情境教学法分层教学法小组合作法其他

8. 您认为当前花球啦啦操课堂的趣味性如何

非常高较高一般较低非常低

9. 您在教学中是否根据学生的基础差异实施分层教学

始终实施经常实施偶尔实施很少实施从未实施

10. 您认为教学理念与方法滞后是否是当前初中花球啦啦操教学的主要问题

是，非常突出是，比较突出一般，略有体现不是，影响较小不是，无影响

三、“学练赛”环节实施现状

（一）“学”的环节

11. 您在花球啦啦操新内容教学时，是否会设计情境化导入环节激发学生兴趣

每次都设计经常设计偶尔设计很少设计从未设计

12. 您在“学”的环节中，是否重点关注学生基础技能的规范掌握

始终重点关注经常关注偶尔关注很少关注从未关注

（二）“练”的环节

13. 您在花球啦啦操练习环节，是否经常采用小组合作的形式开展

每次都采用经常采用偶尔采用很少采用从未采用

14. 您是否会在基础训练后，设计变式拓展训练培养学生的动作创新思维

每次都会经常会偶尔会很少会从未会

15. 您认为当前学生的花球啦啦操技能应用能力和协作能力如何

非常好较好一般较差非常差

（三）“赛”的环节

16. 您所在学校是否开展花球啦啦操班级常态化展演/比赛

每月 1 次每学期 2-3 次每学期 1 次每年 1 次从未开展

17. 您组织的花球啦啦操竞赛形式主要有

班级赛年级赛校内趣味赛校外正式赛其他

18. 您开展花球啦啦操竞赛的主要目的是

检验全体学生学习成果选拔校队参赛选手提升学生实战能力营造校园体育氛围其他

19. 您认为当前学校花球啦啦操教学是否存在“为赛而练”、普及性不足的问题

是，非常突出是，比较突出一般，略有体现不是，影响较小不是，无影响

20. 您认为学生的花球啦啦操技能训练是否存在碎片化、基础不扎实的情况

是，非常严重是，比较严重一般，略有体现不是，影响较小不是，无此情况

四、“评”的环节实施现状

21. 您当前的花球啦啦操教学评价方式主要有

期末技能考核课堂表现观察竞赛成绩评定学生自评学生互评其他

22. 您的教学评价是否更侧重结果评价（如考核/竞赛成绩）而非过程评价

完全是大部分是一半一半大部分是过程评价完全是过程评价

23. 您在教学评价中，是否引入多元评价主体（如学生自评、互评、家长评价等）

始终引入经常引入偶尔引入很少引入从未引入

24. 您是否会将教学评价结果及时反馈给学生，并根据反馈调整教学计划

每次都会经常会偶尔会很少会从未会

25. 您认为当前花球啦啦操教学评价与改进机制是否完善

非常完善比较完善一般不太完善极不完善

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