小学语文教学与校本教研现状调查问卷

尊敬的老师：

您好！为更好地开展“三联系、三主动”包联驻校指导工作，聚焦小学语文教学中的实际问题，推动校本教研方式改进，特设计本问卷。请语文老师完成1—10道问卷题，小学其他学科教师完成6—10道题。感谢您的真实反馈与支持！

1. 您的学科身份

语文老师其他学科教师

一、教学实践方面

2. 在小学语文单元整体教学中，您遇到的主要困难是

单元教学目标难以分解落实到课时教学任务与活动设计缺乏层次性评价任务与教学目标不一致学生对单元整体理解能力薄弱

3. 您在日常语文课堂中，最希望解决的问题是

学生阅读理解能力提升缓慢习作（写话）教学缺乏系统性古诗文教学趣味性不足课堂中学生参与度不均衡

4. 您是否尝试在语文教学中使用AI工具辅助教学

经常使用偶尔使用很少使用从未使用

5. 您对“教—学—评”一致性在语文课堂中的落实程度自我评价是

非常一致基本一致不太一致完全不一致

6. 在整本书阅读教学中，您在以下哪些方面存在困难

制定整本书阅读计划（时间安排、课时分配）撰写整本书教学设计设计“导读课”设计“推进课”设计“分享课”

二、校本教研方面

7. 目前学校开展校本教研的主要形式是

集体备课听课评课专题培训课例研究

8. 您认为当前校本教研中存在的最主要问题是

缺乏专业引领活动形式单一教师参与积极性不高教研成果难以转化为教学行为

9. 您最希望驻校教研员在教研方式上带来哪些改变

引入课例研究议课交流组织跨学科融合教学研讨评价设计建立“问题清单—跟进指导”机制

10. 您是否愿意在驻校期间参与“示范课议课指导跟进”的闭环教研活动

非常愿意愿意一般不愿意

11. 您对本次“三联系、三主动”驻校指导活动，最希望实现的一个目标是

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