104班期中家长茶话会前期调查

各位家长您好！为让本次期中家长茶话会更有意义、更贴合大家的育儿需求，真正解决家庭辅导、孩子成长的实际问题，现面向全体家长征集最想深度交流、探讨的家校共育话题。
本次问卷匿名填写，请大家结合自家孩子真实情况，自由选择、留言提问。我将根据大家问卷情况，筛选出热度最高的话题，作为本次茶话会核心讨论内容，家校共同探讨、答疑解惑！
感谢您的配合与支持！

1. 【单选】孩子日常居家自主完成作业的状态是?

A. 自觉主动，按时独立完成，书写工整B. 需要简单提醒，可自主完成作业C. 反复催促才能动笔，作业拖沓磨蹭D. 抵触写作业，需要家长全程陪同监督

2. 【单选】孩子每日居家自主阅读时长?

A. 15-30分钟，坚持每日阅读B. 10分钟左右，偶尔间断C. 很少阅读，需要家长督促D. 几乎没有居家阅读习惯

3. 【单选】孩子居家自理能力情况（整理书包、文具、书桌、个人物品）?

A. 完全自主整理，习惯良好B. 基本可以自理，偶尔需要提醒C. 经常遗漏物品，需要家长协助整理D. 完全依赖家长打理

4. 【单选】家庭内部育儿理念与教育方式是否统一?【单选】

A. 全员统一，教育标准一致B. 基本统一，偶尔存在分歧C. 分歧较大，存在长辈溺爱、家长严格的情况D. 缺乏沟通，没有统一的教育方式

5. 【单选】您日常陪伴孩子专注育儿的时长?

A. 每天1小时以上，高质量陪伴B.每天30分钟左右C.仅周末有空陪伴D.日常工作繁忙，陪伴时间较少

6. 【单选】孩子居家电子产品（手机、电视、平板）管控情况?

A. 严格管控，极少使用B.固定时长、固定时间使用，自控力较好C.管控较难，经常主动索要电子产品D.无管控，随意使用

【单选】对于一年级孩子，您目前最焦虑、最想优先解决的问题是？

学习习惯（作业、书写、阅读、专注力）行为习惯（自律、自理、规则意识）性格心理（自信心、抗挫力、情绪管理）社交相处（同学交往、融入集体）家庭教育（亲子沟通、家庭育儿方式）

8. 【多选】您最希望通过家校共育，解决哪些育儿难题?

A. 掌握科学的低年级作业陪伴、辅导方法B.学会正确的亲子沟通方式，减少吼叫与矛盾C.统一家校教育标准，纠正孩子双面行为D.获取专业的习惯培养、心理疏导小技巧E.学习优秀家长育儿经验，互相交流成长

【多选】您最想在家长茶话会探讨哪些孩子成长问题？（最多选6项）

行为规则：孩子在校乖巧、在家任性，家校规则不统一专注自律：孩子上课、写作业容易走神，专注力不足自理能力：频繁丢文具、忘带物品，做事粗心马虎作业辅导：孩子作业拖拉磨蹭、需要家长反复催促学习心态：孩子考试紧张、做题玻璃心，害怕出错主动学习：孩子被动学习，没有自主学习意识家庭教育：家庭成员育儿理念不统一，老人溺爱孩子亲子沟通：经常忍不住吼叫孩子，不知道如何正确引导性格社交：孩子内向慢热、不敢发言，难以融入集体抗挫能力：孩子输不起、玻璃心，受不得批评、容易哭闹习惯培养：电子产品上瘾、作息不规律、课余时间不会规划德育素养：孩子礼仪、感恩意识、集体责任感培养

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【开放题】您还有哪些育儿困惑、专属难题，或者想单独探讨的话题，可以自由留言：

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