教师幼小科学教育现状调查问卷
尊敬的老师：为了解幼小科学衔接现状，优化课程设计，请如实填写。
1. 您所在学段
幼儿园大班
小学低年级
2. 教龄
3年以内
3-10年
10年以上
3. 所教学科/领域
科学
语文
数学
艺术
其他
4. 有无幼小衔接专题培训
有
无
有但不系统
5. 您班科学活动/科学课平均每周
<1次
1-2次
2次以上
6. 科学活动主要形式
教师讲解
观察感知
小实验
项目/主题探究
其他
7. 科学内容是否贴近生活
非常贴近
一般
较少贴近
8. 是否开展跨学科融合（科学 语文/数学/艺术）
经常
偶尔
从不
9. 幼儿/学生是否有观察记录
每次都有
有时有
基本没有
10. 探究流程完整性（提问—猜想—验证—表达）
完整
缺1-2环
以演示为主
11. 您认为幼小科学衔接核心是
知识衔接
习惯衔接
探究能力衔接
心理适应
12. 大班幼儿入小学后科学学习最突出问题
不会记录
注意力差
不敢提问
操作不规范
其他
13. 幼小教师联合教研
每学期≥2次
1次
几乎没有
14. 您认为当前最大困难
课程不衔接
评价不统一
缺少资源
家长不配合
其他
15. 您重点培养哪些习惯
倾听
观察
记录
整理物品
守规则
16. 学生探究能力薄弱点
不会提问
不敢动手
不会表达
不会合作
17. 评价方式
结果打分
过程观察
成长档案
作品评价
其他
18. 您最需要的支持
课程案例
评价工具
联合教研
家长指导方案
19. 对幼小科学衔接的建议
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