一体化视域下防城港市红色资源与小学数学项目化学习融合实践研究
调查问卷(学生版)
亲爱的同学:你好!为了把防城港红色故事和数学学习更好结合,让数学课更有趣、更有意义,我们想了解你的真实想法。答案没有对错,请放心填写。谢谢你的配合!
一、基本信息
1.你所在年级:
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
2.你的性别:
男
女
二、数学学习情况
1.你喜欢上数学课吗?
非常喜欢
喜欢
一般
不喜欢
2.你觉得数学知识难不难?
容易
一般
比较难
很难
3.你希望数学课多一些什么?
多做题
多讲故事
多动手实践
多小组合作
多外出参观
三、红色资源了解情况
1.你知道防城港的红色故事、革命旧址吗?
知道很多
知道一点
不知道
2.你去过下面哪些地方?
三光企革命武装起义旧址
白鹭潭革命烈士陵园
都没去过
3.你想通过数学学习了解红色历史吗?
非常想
想
无所谓
不想
四、红色 + 数学项目化学习意愿
1.你喜欢用 “红色故事” 做数学题吗?
非常喜欢
喜欢
一般
不喜欢
2.你喜欢小组合作完成数学项目任务吗?
非常喜欢
喜欢
一般
不喜欢
3.你希望数学课加入哪些活动?
算革命路线距离
统计烈士人数/纪念碑数据
测量旧址长宽高
画红色主题数学手抄报
参观红色基地并做数学记录
4.你希望 “红色数学” 课多久上一次?
每周1次
每月2-3次
每月1次
无所谓
五、总体评价
1.你觉得 “红色故事 + 数学” 能让你更爱数学吗?
一定能
可能会
不确定
不会
2.你希望老师多开展这类融合课吗?
非常希望
希望
一般
不希望
3. 你还有什么想对老师说的?(可写可不写)
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