本园乡村教师数字化能力调研问卷
尊敬的各位老师：
您好！为精准掌握本园教师数字化应用现状，开展分层、定制化数字技能培训，提升保教、家园共育、教研工作数字化水平，特开展本次匿名调研。问卷数据仅用于园内工作优化，请按自身真实情况作答，感谢配合！
一、基本信息
1. 您的姓名：
2. 您的性别
A.女
B.男
3. 您的年龄阶段
A.25岁及以下
B.26–35岁
C.36–45岁
D.46岁及以上
4. 您在本园工作年限
A.3年及以内
B.4–10年
C.11–20年
D.20年以上
5. 您现任工作岗位（可多选）
A.一线专任教师
B.保育员
C.行政后勤
D.教研骨干
E.其他
6. 日常教学办公常用设备（可多选）
A.智能手机
B.台式电脑
C.笔记本电脑
D.班级一体机/电子白板
E.园所平板
F.智能设备使用较少
7. 日常教学办公常用设备（可多选）
A.智能手机
B.台式电脑
C.笔记本电脑
D.班级一体机/电子白板
E.园所平板
F.智能设备使用较少
二、基础数字化操作能力
8. 班级一体机、电子白板操作（投屏、课件播放、画笔标注、基础调试）
A.完全不会，需他人全程协助
B.仅会开关机、播放现成课件
C.熟练基础操作，可简单标注、切换页面
D.自主投屏、切换资源，能处理简单问题
E.操作熟练，可自主排查基础故障
9. 照片、视频拍摄与简单处理
A.拍摄模糊，无法正常使用
B.可正常拍摄，无后期处理能力
C.会裁剪、旋转、简单美化素材
D.熟练取景构图，能制作优质班级素材
E.可独立剪辑视频、添加配乐与字幕
10. Word等办公文档编辑排版能力
A.完全不会操作
B.仅能简单打字，不会排版调整
C.可独立编辑、保存、打印文档
D.熟练排版、插入图片、规范格式
E.熟练使用模板，高效完成各类文书
11. PPT教学课件制作与优化能力
A.完全不会制作
B.仅输入文字，不会添加素材
C.可制作基础课件，插入图文
D.会添加动画、音频、短视频素材
E.独立设计互动式幼儿专属课件
12. 幼教数字资源查找、下载与整理能力
A.不会搜索任何教学资源
B.可以搜索，无法下载保存
C.熟练查找并下载儿歌、绘本、课件等资源
D.会筛选优质资源，分类归档管理
E.能二次修改改编资源，适配本园教学
三、数字化保教教学应用
13. 课堂教学中数字化工具使用频率
A.从不使用，仅依靠传统教具
B.偶尔使用，仅大型活动、公开课使用
C.每周常规使用，辅助课堂教学
D.常态化融入一日生活各教学环节
E.创新运用数字化工具开展游戏化教学
14. 数字化记录幼儿观察、成长资料整理
A.全程纸质记录，不使用数字工具
B.仅随手拍照，无整理归档习惯
C.定期整理素材，简单分类保存
D.规范分类存档，建立班级资源库
E.系统化制作幼儿电子成长档案
15. 依托数字资源开展园本、乡土特色课程
A.从未尝试
B.有想法，但不会制作数字化素材
C.可整合图文、短视频开展简单教学
D.自主制作特色课件与教学短视频
E.独立开发完整数字化园本特色课程
四、数字化家园共育应用
16. 日常家园沟通主要数字化方式（可多选）
A.班级微信群
B.线上打卡小程序
C.线上收集表格
D.短视频分享
E.朋友圈日常分享
F.线上一对一沟通
G.很少使用线上方式
17. 线上家园共育内容制作与发布能力
A.仅发送文字通知
B.可简单发送幼儿活动照片、视频
C.定期图文结合，常态化反馈幼儿在园情况
D.熟练制作图文、短视频开展育儿指导
E.个性化线上沟通，精准回应家长需求
五、数字化教研与自主发展
18. 线上教研、线上培训、线上听课参与操作能力
A.从不参与各类线上教研
B.被动旁听，操作困难，无法互动
C.可正常观看学习、完成线上任务
D.熟练操作，可连麦发言、提交学习作业
E.主动搜集优质线上资源，自主研学提升
19. 教学数字化资源共享、交流互助能力
A.资源仅个人使用，不分享交流
B.只会接收他人资源，不会分享
C.能够简单打包、发送分享个人资源
D.主动整理优质资源，园内共享共用
E.整合年级、全园资源，搭建共享资源库
20. 主动学习数字化新技能的意愿与实操能力
A.抵触数字化工具，不愿学习
B.被动完成硬性工作要求
C.愿意学习基础技能，满足日常工作
D.主动学习进阶技巧，提升工作效率
E.主动探索创新，带动同伴共同学习
六、现实困难与培训需求
21. 结合自身工作实际，说一说您在运用数字化工具开展保教工作时，遇到的最大难题是什么？
22. 结合本人与个人发展需求，您希望本园开展怎样的数字化培训，助力教师能力提升？
关闭
更多问卷
复制此问卷