5月9日阅读理解练习

请仔细阅读以下文章,并根据文章内容回答问题。本测试共包含10道选择题,每题5分,满分50分。请认真作答。
1. 基本信息:
姓名:
班级:
学号:
阅读材料一:小露珠与小泥土
①清晨,阳光刚刚洒向大地,花瓣上滚动着一颗颗晶莹的小露珠。它们圆圆的、亮亮的,像一颗颗钻石,在阳光下闪着耀眼的光。
②一朵娇艳的玫瑰花骄傲地对小露珠说:“你看你,多美啊!又干净又闪亮,大家都喜欢你。再看看脚下的泥土,黑乎乎、脏兮兮的,一点也不好看。”小露珠听了,也渐渐骄傲起来,它昂着头,不屑地看了一眼脚下的小泥土。
③小泥土安安静静地躺在那里,不生气,也不辩解。它默默地吸收着水分,输送给玫瑰花的根,让花儿长得更鲜艳、更挺拔。可小露珠越来越得意,觉得自己是世界上最美丽、最有用的东西。
④中午,太阳越升越高,天气越来越热。小露珠发现自己的身体越来越小,光芒也渐渐淡了下去。它着急地滚来滚去,可还是一点点变小,最后竟然消失在了空气里,无影无踪。玫瑰花失去了露珠的点缀,虽然少了几分光泽,却依然挺立着。
⑤小露珠不见了,大家并没有特别难过,因为玫瑰花依然美丽,小草依然翠绿。而小泥土依然在原地,默默地工作着。它给植物提供养分,固定根系,让花草树木能稳稳地站立,茁壮成长。
⑥几天后,一场小雨落下,新的小露珠又出现在花瓣上。可这一次,小露珠不再骄傲了。它轻轻地对小泥土说:“对不起,我以前不该嘲笑你。虽然你不好看,却比我有用得多。”
⑦小泥土温和地说:“我们各有各的用处。你美丽可爱,能装点花朵;我朴实无华,能支撑生命。外表好看不算真正的优秀,默默付出、对别人有用,才最值得尊重。”
⑧太阳出来了,小露珠闪亮亮,小泥土黑乎乎,它们一起守护着身边的花草,成了最好的朋友。大自然也因为它们的合作,变得更加生机勃勃。
2. 第①自然段中,作者把小露珠比作钻石,是为了突出小露珠的什么特点?
3. 对“小泥土不生气,也不辩解”这句话理解最准确的一项是
4. 下列关于文章内容的理解,不正确的一项是
5. 第⑦自然段中小泥土说的话,想告诉我们的道理是
6. 对全文写作顺序和结构概括最恰当的一项是
阅读材料二:小草与青松
①春天,路边的小草探出脑袋,嫩绿嫩绿的,随风轻轻摇摆,十分好看。看着山坡上挺拔的青松,小草心里有点骄傲。
②小草对青松说:“你一年四季都是深绿色,样子呆板又不好看。你看我,春天换新衣裳,活泼可爱。”青松听了,只是微微一笑,没有说话。
③很快,冬天来了。寒风呼呼地刮着,霜雪落满大地。娇嫩的小草抵挡着寒冷,很快就枯黄弯下了腰,没了往日的生机。
④而山坡上的青松,迎着寒风、顶着白雪,依然笔直挺立,苍翠有精神,一点也不怕严寒。它默默坚守在山坡上,不怕风吹雨打。
⑤小草看着坚强的青松,羞愧地低下头。它明白了:不能只看外表好看,坚韧踏实、经得起考验,才是真正值得敬佩的。
7. 第①自然段描写小草主要突出它的什么特点?
8. 青松面对小草的嘲讽只是微微一笑,说明青松
9. 下列说法不正确的一项是
10. 短文最后想告诉我们的道理是
11. 这篇短文是按什么顺序写的?
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