小学思政课程与课程思政协同育人现状调查问卷

尊敬的老师：
       您好！本次问卷旨在调研小学思政课程与课程思政协同育人的实践现状，问卷采用匿名形式，所有数据仅用于课题研究，请您根据自身实际教学情况如实作答。感谢您的支持与配合！
一、单选题（15题）
1. 您的性别是？
2. 您的教龄是？
3. 您所教授的学科是？
4. 您是否系统学习过 “课程思政”“协同育人” 相关教育理念？
5. 您所在学校是否定期开展思政课程与课程思政协同育人的专题培训？
6. 您认为自身开展课程思政教学的专业能力处于什么水平？
7. 您在日常学科教学中，主动融入思政教育的频率是？
8. 您所在学科是否制定了明确的课程思政教学目标与实施计划？
9. 您挖掘所教学科思政元素的主要难度在于？
10. 学校是否为思政课程与课程思政协同育人提供专门的教学资源（教材、课件、案例等）？
11. 您认为当前思政课程与学科课程思政的教学内容是否存在重复或脱节问题？
12. 学校是否对思政课程与课程思政协同育人效果进行考核评价？
13. 您在实施课程思政时，最常用的教学方法是？
14. 您认为学生对思政课程与课程思政融合教学的接受度如何？
15. 您对未来深化思政课程与课程思政协同育人工作的信心是？
二、多选题（共5题）
16. 您在学科教学中，主要融入哪些方面的思政教育内容？（可多选）
17. 学校推动协同育人工作采取了哪些举措？（可多选）
18. 您在开展协同教学过程中，遇到的困难有哪些？（可多选）
19. 您希望通过哪些方式提升自身协同育人教学能力？（可多选）
20. 您认为优化思政课程与课程思政协同育人，需要学校做哪些改进？（可多选）
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