奥尔夫乐器合奏在小学中年级课堂器乐教学中的分层应用研究
1.
您的教龄：
3年及以下
.4-10年
11-20年
20年以上
2.
您课堂上常用奥尔夫乐器（沙锤、响板、双响筒、三角铁、铝板琴等）吗？
每节课
经常
偶尔
从不
3.
您在小学中年级开展过奥尔夫乐器合奏教学吗？
经常
偶尔
很少
从不
4. 您认为小学中年级学生音乐基础差异情况？
很大
有一定
较小
基本没有
5. 您了解“分层教学/因材施教”在器乐课堂的应用吗？
非常了解
一般了解
不太了解
完全不了解
6. 在奥尔夫乐器合奏教学中，您是否会按学生能力分层分组教学？
一直
偶尔
想做但不会
没必要
7.
开展合奏课时，您通常的做法是？
全班统一节奏、统一声部一起演奏
简单分两组，难易稍有区别
按基础、中等、优秀三层设计不同声部与任务
随机自由分组演奏
8.
您认为中年级奥尔夫乐器合奏教学最大难题是？（可多选）
学生节奏感差异大，水平参差不齐
缺少适合分层合奏的简易曲目
课堂人数多，不好组织分层排练
自身缺乏奥尔夫分层教学方法
学校奥尔夫乐器配备不足
课时紧张，没时间分层训练
9.
您是否愿意接受奥尔夫乐器分层合奏教学相关培训、教案资源？
非常愿意
愿意
无所谓
不愿意
10.
您认为实施奥尔夫乐器分层合奏教学最需要什么？（可多选）
科学的学生分层标准
现成分层合奏教案和曲目
分层课堂组织流程方法
分层评价标准与量表
充足的奥尔夫乐器教具
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