初中语文“教-学-评”一体化课堂建构研究（学生问卷）

亲爱的同学：
你好！为了更好地了解大家在课堂上的真实感受，我们设计了这份匿名问卷。你的回答没有对错之分，请根据实际情况放心填写。谢谢你的配合！

第一部分：关于学习目标与评价标准（方向感）
（本部分想了解：你是否清楚每节课要学什么、学到什么程度才算“学会了”？）
1. 老师在讲新课之前，会不会明确告诉你这节课具体要“学会什么”？
2. 你知道老师评判一份作业或一次课堂表现“好”或“不好”的具体标准吗（比如要从哪几个方面打分）？
3. 完成课堂练习后，你通常能自己判断出自己是否达到老师的要求吗？
4. 因为不清楚学习方向，你会出现以下哪种情况？（多选）
第二部分：关于评价主体与话语权
（本部分想了解：课堂上你是否有机会评价自己或同学，以及老师的反馈是否具体有用。）
5. 课堂上，你们有机会按照明确的规则来评价自己的学习（自评）或评价同学的表现（互评）吗？
6. 当你在课堂上回答问题或展示成果后，老师的反馈通常是？
7. 你是否清楚老师给小组或个人打分时的依据（比如是因为观点新颖、表达清晰，还是参与积极）？
8. 你是否会因为“希望得到老师认可”而参与课堂，但内心并不觉得学到了有成就感的內容？
第三部分：关于评价任务与反馈机制
（本部分想了解：课堂任务是否有趣、有挑战？当你做错或遇到困难时，能否得到及时的帮助？）
9. 课堂上布置的练习或任务，与你的日常生活或真实情境联系紧密吗？
10. 当你在课堂上完成一项练习或回答问题后，老师反馈的速度通常是？
11. 当你得到反馈时，老师是否只会说“对”或“错”，而没有后续的讲解或改进建议？
12. 你是否觉得课堂任务要么太简单（让你觉得无聊），要么太难（让你跟不上）？
13. 你是否出现过因为反馈太晚、已经忘了当时怎么想的，或者因为得不到帮助而不想再参与课堂的情况？
第四部分：总体感受与建议
14. 总体而言，你不愿意积极参与课堂活动的主要原因是什么？（可多选）
15. 你希望老师在课堂上做哪些改变，让你更愿意参与？（可多选）
问卷到此结束，再次感谢你的真实回答！
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