高中思政课堂调研（学生版）
1. 亲爱的同学，你好！本问卷旨在了解高中思政课的学习情况，采用匿名方式，结果仅用于学术研究。请根据你的真实感受作答，感谢你的参与！
基本信息
2. 你的性别:
A. 男
B. 女
3. 你所在的年级:
A. 高一
B. 高二
C. 高三
4. 你对思政课的兴趣程度如何?
A. 非常感兴趣，能主动关注相关话题
B. 比较感兴趣，课堂上会认真听讲
C. 一般，认为是一门需要完成的课程
D. 不感兴趣，觉得内容枯燥抽象
5. 你学习思政课的主要动力是?
A. 提升自身思想素养，树立正确价值观
B. 应对学业水平考试和高考
C. 对时政热点或社会问题感兴趣
D. 教师讲课生动，课堂氛围吸引人
6. 你喜欢的思政课教学方式是?（可多选）
A. 教师系统讲解知识点，梳理逻辑框架
B. 结合时事新闻分析（如国际局势、社会热点）
C. 小组讨论或辩论，表达个人观点
D. 情境模拟（如模拟联合国、法庭审判）
E. 社会实践（如参观博物馆、社区调研）
7. 你认为当前思政课教学中存在的主要问题是?
A. 理论内容过多，与生活实际联系少
B. 课堂互动少，以教师讲授为主
C. 作业形式单一（如抄写知识点、背诵）
D. 考试压力大，更注重死记硬背
8. 你在思政课堂上主动发言的频率是?
A. 经常主动发言，分享观点
B. 偶尔发言，被教师点名时会回答
C. 很少发言，担心说错或不好意思
D. 从不发言，习惯倾听
9. 你认为思政课知识对你的帮助主要体现在?
A. 帮助理解国家政策和社会现象
B. 提升分析问题的能力（如辩证看待热点事件）
C. 指导日常行为（如遵守规则、尊重他人）
D. 对考试有帮助，但对生活影响不大
10. 你是否会将思政课所学应用到生活中?（如用“矛盾分析法”解决同学矛盾）
A. 经常会，能主动联系所学知识
B. 偶尔会，遇到相关问题时想到课堂内容
C. 很少会，觉得理论与实践脱节
D. 从不会，认为知识仅用于考试
11. 你希望思政课采用哪些评价方式?（可多选）
A. 闭卷考试（考察知识点掌握）
B. 课堂表现（发言、讨论参与度）
C. 实践报告（如调研成果、公益活动总结）
D. 小组合作项目（如制作时政手抄报、拍摄微视频）
12. 8. 您所在班级思政课教师的教学方式是什么? ( )
A. 完全由教师讲授
B. 老师讲授为主，自主学习为辅
C. 学生自主学习，老师讲授为辅
D. 完全由学生自主学习
13. 14. 在日常生活中，您是否做到了把所学的道德知识说和自己的言行相统一? ( )
A. 完全做到
B. 偶尔做到
C. 没有做到
14. 15. 在日常生活中，您是否知道如何运用思政课所学知识与自己的说法吗? ( )
A. 非常赞同
B. 比较赞同
C. 不太赞同
D. 极不赞同
15. 16. 日常生活中，您是否知道如何运用思政课所学知识与技能去办事? ( )
A. 完全知道
B. 大多数知道
C. 偶尔知道
D. 完全不知道
16. 22. 在课堂中，老师以哪种角色进行互动? ( )
A. 知识传播者
B. 纪律执行者
C. 长辈
D. 朋友
你对改进高中思政课教学有何建议?
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