2026年新型电力系统电磁暂态仿真分析技术培训(第2期)
1.
教学组织管理
培训时间安排、场地设施安排、教学组织秩序、培训师教学态度等
很满意（100分）
满意（80分）
一般（60分）
不满意（40分）
很不满意（20分）
2.
培训课程设置
课程安排和课程内容的针对性、有效性、合理性及时效性，培训资料的实用性等
很满意（100分）
满意（80分）
一般（60分）
不满意（40分）
很不满意（20分）
3.
基于ADPSS的直流仿真及交互特性分析（班主任）
培训师授课效果
培训师理论水平、联系实际紧密度、讲解逻辑性、教学过程控制和课件（讲义）质量等
很满意（100分）
满意（80分）
一般（60分）
不满意（40分）
很不满意（20分）
4.
ADPSS电磁暂态自动化建模及初始化技术（班主任）
培训师授课效果
培训师理论水平、联系实际紧密度、讲解逻辑性、教学过程控制和课件（讲义）质量等
很满意（100分）
满意（80分）
一般（60分）
不满意（40分）
很不满意（20分）
5.
基于ADPSS的柔性直流电磁暂态建模仿真技术及应用（班主任）
培训师授课效果
培训师理论水平、联系实际紧密度、讲解逻辑性、教学过程控制和课件（讲义）质量等
很满意（100分）
满意（80分）
一般（60分）
不满意（40分）
很不满意（20分）
6.
培训测试（班主任）
培训师授课效果
培训师理论水平、联系实际紧密度、讲解逻辑性、教学过程控制和课件（讲义）质量等
很满意（100分）
满意（80分）
一般（60分）
不满意（40分）
很不满意（20分）
7.
高压直流的拓扑结构及工作原理（班主任）
培训师授课效果
培训师理论水平、联系实际紧密度、讲解逻辑性、教学过程控制和课件（讲义）质量等
很满意（100分）
满意（80分）
一般（60分）
不满意（40分）
很不满意（20分）
8.
ADPSS电磁暂态基础理论（班主任）
培训师授课效果
培训师理论水平、联系实际紧密度、讲解逻辑性、教学过程控制和课件（讲义）质量等
很满意（100分）
满意（80分）
一般（60分）
不满意（40分）
很不满意（20分）
9.
构网型基础理论及建模应用（班主任）
培训师授课效果
培训师理论水平、联系实际紧密度、讲解逻辑性、教学过程控制和课件（讲义）质量等
很满意（100分）
满意（80分）
一般（60分）
不满意（40分）
很不满意（20分）
10. 此次培训中您最满意的课程:
11.
班主任班级管理和学员服务
培训班组织、教学协调能力和学员管理服务等
很满意
满意
一般
不满意
很不满意
12.
后勤保障服务
住宿餐饮质量和服务、培训环境及日常服务等
很满意
满意
一般
不满意
很不满意
13. 其他意见或建议:
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