您好！本问卷旨在了解重庆高校大学生及研究生对勤俭节约传统的认知、践行及传承情况，为高校开展相关美德教育、推动传统美德弘扬提供研究参考。
本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究分析，不会泄露您的个人信息。请您根据自身实际情况填写，感谢您的支持与配合！
1.您的性别是:
A. 男
B. 女
2.您的专业类别是:
A. 文科类
B. 理科类
C. 工科类
D. 艺术类
E. 其他
3.您每月可支配的生活费区间:
A. 1000 元及以下
B. 1001-1500 元
C. 1501-2000 元
D. 2001-3000 元
E. 3001 元及以上
4.您认为当前高校学生群体中 “勤俭节约” 的观念是否被重视?
A. 非常重视
B. 一般重视
C. 不太重视
D. 完全忽视
E. 完全不了解
5.您认为新时代背景下，高校学生群体的勤俭节约核心内涵包括哪些?（可多选）
A. 理性消费，拒绝铺张浪费
B. 资源节约，践行绿色低碳生活（如节约水电、科研耗材等）
C. 节制欲望，反对享乐主义、奢靡之风
D. 珍惜劳动成果，尊重他人劳动付出（含科研劳动成果）
E. 精打细算，合理规划生活费与科研经费
F. 艰苦奋斗，锤炼个人品德修养与科研素养
G. 其他
6.您认为勤俭节约对于社会发展的意义是什么?
A . 减少资源消耗和环境污染，保护生态环境
B . 促进绿色经济和可持续发展，推动社会进步
C ．提高个人生活水平和幸福感，促进社和谐稳定
D ．以上都是
7.您认为勤俭节约对于个人品德的影响是什么?
A ．过于节俭，导致小气和吝啬的性格
B . 能够理性消费，不被物质欲望所控制
C ．对于金钱和物质过度追求和依赖
D ．追求物质享受，忽视精神层面的发展
8.您认为下列哪个选项最能体现绿色消费的精神?
A . 使用一次性塑料袋和餐具，方便快捷
B . 购买大量不必要的东西，导致浪费和环境污染
C ．选择可重复使用的布质毛巾和环保购物袋
D ．以上都是
9.您认为下列哪些行为体现了勤俭节约的习惯?
A . 将剩余的食物留作下一顿食用
B ．使用可重复使用的购物袋
C ．比较价格和质量，选择性价比高的商品
D . 在不需要时关闭电器设备电源
10.您认为绿色消费对于可持续发展的意义是什么
A ．促进环保产业的发展
B . 减少对自然资源的过度开采和消耗
C . 降低环境污染和生态破坏的风险
D ．以上都是。
11.您是否有过以下节约行为?（可多选）
A. 按需点餐，落实光盘行动
B. 主动关闭不用的电器，节约用水用电
C. 参与二手物品交换、捐赠或转卖
D. 学习用品正反两面使用、循环利用
E. 出行优先选择公共交通或步行
F. 从不关注节约问题
12.您在食堂就餐时是否会因为 “吃不完” 而浪费食物?
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从不
13.您购物时的决策依据是?（可多选）
A. 实际需求
B. 性价比
C. 品牌口碑
D. 潮流趋势
E. 他人推荐
F. 其他
14.您通常如何处理闲置物品（如旧衣物、书籍、电子产品等）?
A. 直接丢弃
B. 二手转卖 / 捐赠
C. 改造再利用
D. 堆积不处理
15.日常校园与科研生活中，您是否会主动践行节约行为?（如随手关灯、关水龙头、合理使用科研耗材、打印双面用纸等）
A. 每次都会主动践行，还会提醒身边同学 / 同门
B. 多数时候会注意，偶尔会疏忽
C. 想起来就做，想不起来就不在意
D. 基本不会在意，觉得影响不大
16.对于科研耗材（如试剂、试纸、耗材盒等）、文具、电子产品等物品，您的处理方式是?
A. 物尽其用，科研耗材按需领取，损坏物品优先维修，无法使用再更换
B. 只要还能用就继续用，不盲目追求新款新样式
C. 有新款 / 新样式就想更换，不管旧物品是否能正常使用
D. 只要出现一点瑕疵 / 不喜欢了，就直接丢弃更换
17. 您主要通过哪些途径受到过关于“勤俭节约”的教育或影响?（可多选）
A. 家庭教育（如父母言传身教、家规家训、日常生活中的节约习惯培养等）
B. 校园教育（如课堂讲授、主题班会、学校食堂“光盘行动”宣传、节约用水用电提示等）
C. 文化公益教育（如公益广告、社区宣传活动、博物馆/科技馆的节约主题展览、环保公益活动等）
D. 媒体宣传（如电视、广播、报纸、网络平台上的节约型社会倡导、反面浪费案例曝光等）
E.同伴或社交圈影响（如朋友、同学、同事之间的节俭行为示范或讨论）
F. 其他
18.您认为哪些因素会影响您践行勤俭节约?（可多选）
A. 家庭的消费观念与言传身教
B. 学校 / 学院 / 课题组的教育与氛围
C. 网络平台的消费主义、享乐主义思潮影响
D. 身边同学、同门的消费习惯与社交氛围
E. 社会整体的消费风气与宣传导向
F. 个人的品德修养与消费认知水平
G. 个人生活费、科研补贴水平与家庭经济条件
H. 科研工作特性带来的耗材使用需求
I. 其他
19.您是否认为学校应加强对学生勤俭节约观念的教育?
A. 非常必要
B. 有一定必要
C. 无所谓
D. 没必要
20.您认为以下哪些方式能有效促进高校学生弘扬勤俭节约精神?（可多选）
A. 开设相关课程或专题讲座
B. 举办主题实践活动（如旧物改造、光盘打卡）
C. 校园媒体（公众号、广播等）宣传
D. 建立节约激励机制（如节约积分、奖励）
E. 学生社团组织相关志愿活动
F. 完善校园节约制度规范
G. 其他
21.您对重庆高校进一步弘扬和传承勤俭节约传统有哪些具体建议?
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