大学生短视频使用影响调查问卷

本问卷旨在了解大学生使用短视频（如抖音、快手、微信视频号、B站短视频等）的行为特征及其对学习、身心健康、价值观等方面的影响。所有题目无对错之分，请根据实际情况作答。
1. 你的性别
2. 你的年级
3. 你的专业大类
4. 你通常在哪些时段使用短视频
5. 你是否使用短视频应用
6. 你平均每日使用短视频的时长
7. 你最常使用短视频的场景
8. 你使用短视频的主要动机
9. 你主要浏览的短视频内容类型
10. 你是否受短视频影响发布过原创内容
11. 你偏好的短视频内容获取方式
12. 你认为短视频对学习的综合影响
13. 短视频对你学业拖延或时间管理的影响
14. 短视频对你睡眠质量的影响
15. 你认为短视频对你情绪或心理健康的影响
16. 短视频对你注意力的影响
17. 短视频对视疲劳或颈椎不适等生理健康的影响
18. 短视频对你消费或购买行为的影响
19. 短视频使用对你社交依赖或孤独感的影响
20. 请对以下关于时间管理效能感的描述进行评价
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
我能有效地为每天的学习和工作制定清晰的计划。
我通常能按计划执行任务，不会轻易分心。
即使在娱乐后（如刷短视频），我也能迅速切换回学习/工作状态。
我对自己的整体时间管理能力感到满意。
21. 请对以下关于问题性短视频使用行为的描述进行评价
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
一天花很多时间在短视频上，远超原计划。
明知刷短视频浪费时间，还是控制不住想打开。
刷完一条接一条，停不下来，像被“牵着走”。
不刷短视频会感到内心空落落的，甚至有些焦虑烦躁。
减少刷短视频后能完成的正事明显增多。
22. 请对以下关于信息茧房和价值观认知的描述进行评价
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
推荐内容和我过往的浏览很匹配。
算法让我接触到很多不同观点 / 我几乎看不到自己观点之外的不同声音。
长期刷到同一类型、同一立场的内容。
信息来源越变越窄，认知/审美同质化（“同控控”现象）。
23. 请对以下关于三观与意识形态影响的描述进行评价
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
短视频内容影响了我的审美观和自我认同。
短视频传播的价值观对我产生了重要影响或偏离（正面/负面）。
我认为短视频对“政治情感或社会议题看法”有影响。
24. 您是否尝试过控制短视频使用时长（如卸载、设时限）
25. 您是否会关注短视频平台内容的社会影响，例如算法推荐、信息茧房、政治情感等？
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