第三届医进杯科普课件赛道评选

一、科学性与核心价值（14-20分）

二、内容呈现与逻辑表达（14-20分）

三、课件设计与视觉呈现（14-20分）

四、科普效果与受众适配（14-20分）

五、创新性与技术规范（14-20分）

（总分在70-100之间，详见科普课件赛道评选方案，作品数量较多，大家评分时注意平衡前后分差）

1. 熬夜真的会“猝死”吗？——身体发出的求救信号-黄芷涵
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
2. 别让你的颈椎独自＂扛＂下所有——给职场人的颈椎守护指南-陈振楠
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
3. 痤疮：挤一下很简单那，后果不简单-李汶蔓
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
4. 带你了解空腹抽血-叶轩岑
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
5. 肚子里的“第二个大脑”-钟婷
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
6. 耳朵里的“旅行家”——认识良性位置性眩晕 -孙镜清
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
7. 扶住摇摇欲坠的记忆-李艺宁
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
8. 免除瘟疫-梁宸萌
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
9. 守护你的“嘴巴开关”（周骁玥）
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
10. 刷题党必看！中学生抗疲劳物品避坑and种草指南-施展
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
11. 心脏的“隐形杀手”——胡千羽
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
12. 一场我们亲手酿成的沉默瘟疫-沈钦阳宋美瑶潘怡萱
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
13. 与大脑和解，和拖延告别-孙镜清
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
14. “卒”不及防-陈任睿
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
15. 《“颈”醒时刻：颈椎病认知与防治》-许慧涵
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
16. 《布洛芬：疼痛与发热的“终极克星”！》-韩雨霏 陈敏 曾伟红
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
17. 《临床赋生命以岁月，康复赋岁月以生命》-科普课件-李欣慧
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
18. 意念操控未来：脑机接口如何重写生命代码-洪苏怡
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
19. HPV：别让“无知”成为健康的隐患--不只是女性的健康隐患，男性也需要了解的真相-马晨悦、裴颖初
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
20. PTSD-科普课件赛道作品 刘雨欣 陈冬
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
21. 熬夜二三问-科普课件 李雯熙
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
22. 别让“鼠标手”和“妈妈手”拖垮你-钟婷
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
23. 别让膝盖生锈啦-楼天依
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
24. 代糖与代谢紊乱：无糖饮料的健康真相科普课件25影像马诗媛
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
25. 宫颈癌的术后康复-胡咏佳
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
26. 宫颈癌全方位科普-李心畅
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
27. 关爱双手，远离腱鞘炎-胡千羽
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
28. 肌少症年轻化，一场被忽视的“流行病”-辛思远、吴如涵
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
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29. 解码疼痛-孙夕雯、曾颖、黄小芮
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
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30. 《牙齿的“秘密战争”》-姜梦悦
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
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科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
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31. 狂犬病真的那么可怕？科普课件赛道——刘沭苹、王亚君
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
32. 手足口病防护小课堂-张新惠
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
33. 守护我们的“面部合页”——认识颞下颌关节紊乱-陈振楠
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
34. 探索人体奥秘：解剖结构全景之旅-科普课件赛道—23临床Ⅱ7班—刘锦恒—2301140177
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
35. 为什么一紧张就想上厕所？—揭秘“脑肠轴”的奥秘-李汶蔓
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
36. 胃战“抑士”——胃病抗酸抑酸药物的精准治疗策略-李佳瑶
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
37. 心源性猝死——你离“隐形杀手”有多远？-刘韵萍
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
38. 眩晕谜案：耳朵里的小石头竟是“幕后真凶“-楼天依
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
39. 一紧张就拉肚子？别再被说装病！——肠易激综合征科普-赵洋簪
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
40. 中学生近视与近视防控-周骁玥
科学性与核心价值
14
20
内容呈现与逻辑表达
14
20
课件设计与视觉呈现
14
20
科普效果与受众适配
14
20
创新性与技术规范
14
20
41. 评委姓名
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