塔里木大学学生对网络语言接受程度调查问卷

您好！这是一份关于塔里木大学学生对网络语言接受程度的调查问卷。网络语言作为互联网时代的产物，已逐渐渗透到我们的日常生活和学习中。本问卷旨在了解您对网络语言的了解程度、使用情况及态度等，以便更好地分析网络语言在校园环境中的影响。您的回答对我们的研究非常重要，请根据您的实际情况和真实感受填写。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，我们将严格保密您的个人信息。感谢您的支持与合作！

1. 你的性别

男女

2. 你所在年级

大一大二大三大四研究生

3. 你对网络语言（网络热词、字母缩写、网络梗等）的整体了解程度

非常了解比较了解一般不太了解完全不了解

4. 你日常生活中使用网络语言的频率

总是使用经常使用偶尔使用很少使用从不使用

5. 你对普通文明类网络热词的接受程度

完全接受比较接受中立比较排斥完全排斥

6. 你能否接受在课堂、作业、演讲等正式学习场合使用网络语言

完全可以勉强可以中立不太可以绝不可以

7. 你认为过度使用网络语言是否会影响汉语言规范表达能力

影响很大有一定影响无明显影响反而有助表达

8. 你对低俗、恶搞、带有嘲讽攻击性的网络语言的态度

坚决抵制不使用不主动用但不反感他人使用偶尔使用经常使用

9. 你是否会主动关注、学习新晋网络流行语言

经常主动关注偶尔留意只被动刷到完全不感兴趣

10. 综合而言，你对网络语言整体的接纳态度是

非常包容比较包容中立客观比较抵触非常反感

11. 你平时接触网络语言的主要渠道有哪些

抖音/快手等短视频平台微信/QQ好友、群聊微博、小红书、B站网络游戏校园同学日常交流其他

12. 你通常会在哪些场景使用网络语言

线上和朋友同学聊天朋友圈、空间、评论区发文线下校园日常对话短视频文案、弹幕互动书面作业、课堂发言基本不使用

13. 你能接受哪类网络语言在校园生活中使用

趣味谐音、可爱萌系热词生活吐槽、情绪表达类用语简约字母缩写用语励志正能量网络流行语恶搞玩梗类用语都不能接受

14. 你认为网络语言带来的积极作用有哪些

拉近人际交流距离表达更简洁生动缓解生活学习压力丰富日常语言表达方式没有积极作用

15. 你觉得规范网络语言可以通过哪些方式引导

学校开展语言文化教育平台整治低俗网络用语学生自觉文明用语课堂强调书面语规范无需刻意规范

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