2026春季高二升学调研-南外

1. 我的升学指导老师是

张晟沈洁李浩顾晓莉马玥其他我不知道谁是我的升学指导老师

2. 我在高二年级的进阶课程学习中

有压力，能胜任有压力，胜任有困难学有余力，希望能有更高挑战

3. 我目前考虑的留学目的地有

美国英国加拿大中国香港其他，请填写：

4. 以下是我构建大学申请列表的考虑

远望(reach)、符合(match)、安全(safe)学校的占比分配大学公布的录取学生测试成绩(TOEFL/IELTS/SAT/ACT等)大学公布的录取课程成绩(ALevel/IBDP/AP等)专业设置(师资情况、课程内容、未来发展)大学知名度花销、学生服务及海外交流地理位置其他，请填写我还没开始调研意向大学

5. 我构建大学申请列表时参考信息主要来自

大学官网大学宣讲升学指导老师学科老师、班主任高中校友家人、朋友同学其他，请填写我还没开始调研意向大学

6. 我的推荐人（学科老师）邀请进行到如下阶段：

推荐老师已接受我的邀请，我已为老师准备好自荐材料推荐老师已接受我的邀请，我还在准备自荐材料我已经向意向老师发起推荐邀请，尚未得到确认尚未开始邀请推荐老师

7. 我已经参加的外部测试包括

TOEFLIELTSDuolingoSATACT其他

8. 我还计划参加的外部测试及最近一次的测试日期

TOEFL
IELTS
Duolingo
SAT
ACT
其他

9. 我在大学申请过程中感到有压力的部分是：

文书类材料的撰写与家长的意见相左时间分配及管理困难外部测试备考压力专业及院校的选择人际关系其他，请填写

10. 我已经安排的暑期活动：

大学申请材料准备语言、学术能力、大学规定测评备考及测试课外活动(实习、研学、志愿者等)进阶课程补差休闲娱乐其他，请填写我还没有安排暑期活动

11. 我的父母

直接和升学指导老师联络沟通与我一起和升学指导老师联络沟通我不知道我的父母是否和升学指导老师沟通

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