关于开展“跑冒滴漏”专项治理工作问卷调查
各位同事:
为扎实推进“跑冒滴漏”专项治理工作,全面了解本单位相关问题的存在情况及成因,特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名方式且所有信息严格保密,调查结果将作为后续工作改进的重要参考。请您根据实际情况认真填写,感谢您的支持与参与!
一、基本情况
1.您所在的单位
请选择
2.您所在的部门/项目:
3.您当前工作岗位职级类型:
请选择
4.您的工作年限:
一年及以内
1-3年(含3年)
3-5年(含5年)
5-10年(含10年)
10年以上
二、“跑冒滴漏”问题识别(请在对应选项上勾选)
5.据您观察了解,您认为所在单位是否存在以下“跑冒滴漏”现象?(多选)
物资管理不规范,存在丢失浪费等现象,存在不合理消耗等。
项目成本管控不严,成本分析会未召开或流于形式,存在不合理开支。
采购流程存在漏洞,采购价格偏高。
存在超出合同约定标准、实际完成工作量、核定金额等进行结算支付的行为。
存在应当从结算款项、支付金额中扣减的各类费用、款项,未按规定足额扣减或未扣减的行为。
存在超合同结算、结算依据缺漏、结算流程缺漏、结算扣款缺漏“一超三漏”行为。
设备维护保养不到位,设备损耗严重。
班组人员配置冗余,存在“闲人”、工序交叉等待导致人工浪费,窝工、人浮于事。
现场临电、临水存在私拉乱接、长明灯、长流水,公摊水电超预算,水电费用超耗。
安全、质量管控宽松,过程返工、整改问题批量冒出,重复施工、验收不通过,增加无效成本。
工序交底不到位,班组作业效率偏低,因为工序倒置造成返工逐步演变成工期滞后。
制度流程落地漏项,进度滞后问责机制形同虚设,无延误追责、违约处罚,工期约束无力。
其他(请简要说明)
6.你认为上述现象主要发生在哪些业务环节或领域?(多选)
采购与供应链
项目施工管理
财务与资金支付
分供方结算
工期进度管理
人力资源管理
劳务管理
行政后勤管理
其他(请说明)
7.据您观察了解,所在单位/项目“跑冒滴漏”现象的频率如何?
经常发生
偶尔发生
很少发生
从未发生
三、原因分析(可多选或补充)
8.综合研判,您认为产生“跑冒滴漏”现象的主要原因有哪些?(多选)
公司内控管理制度体系不完善。
岗位职责权限划分不清。
日常监督不到位,事后追责问责存在宽松软。
项目管理人员“节约创效、合规经营、精细管理”的成本意识与责任意识严重缺失。
绩效考核机制不健全,未将堵塞管理漏洞,降本增效,履职尽责等内容纳入考核。
跨专业、跨部门联动协同机制不健全,信息不互通,工作不联动,存在“专业壁垒、部门墙”。
信息化管控手段不足,人员监管工作不力,隐蔽性漏洞难以排查。
其他原因
9.从日常管理角度分析,您认为基层岗位执行层面引发“跑冒滴漏”问题的关键诱因有哪些?(多选)
工作安排部署不清晰,无明确标准可循。
制度交底培训不到位,员工不清楚合规管控标准、堵漏工作要求。
员工学习主动性不足,工作思维局限于以往经验,与公司管理要求存在较大差距。
部分员工怀有侥幸心理,认为小额损耗损失、轻微疏漏无关紧要。
工作安排不合理,岗位工作量大导致无暇顾及精细化管理,造成损失。
10.从管理层角度分析,您认为管理层面催生“跑冒滴漏”现象的原因有哪些?(多选)
项目班子成员重工期进度,轻降耗,成本管控不力。
怕得罪人,存在“好人主义”,发现轻微漏洞不提醒、不制止、不整改。
管控意识淡薄,未开展“跑冒滴漏”专题分析研判。
责任未压实,工作闭环机制未落地。
四、“跑冒滴漏”现象背后作风及廉洁从业问题调查
11.您认为“跑冒滴漏”问题背后是否存在作风问题。(多选)
违反中央八项规定精神
形式主义
官僚主义
本位主义
不作为、慢作为、怕作为
责任心不强
工作效率低下
所有问题均与作风问题无关联
不了解
12.您认为“跑冒滴漏”问题背后是否存在以下廉洁问题。(多选)
利用职务便利谋取私利
内外勾结损害公司利益
虚报冒领套取资金
收受回扣或商业贿赂
违规处置公司资产
吃拿卡要、私人侵占、违规谋利
未发现存在廉洁问题
13.如发现廉洁风险问题,您会选择何种方式反映?
向直接领导反映
向纪检监察部门反映
通过举报平台反映
向上级纪委反映
保持沉默
其他方式
五、改进建议
14.您认为应从哪些方面来防止“跑冒滴漏”?(多选)
修订完善内控管理制度
优化业务流程
加大常态化专项监督、随机抽查、交叉互查频次,强化全过程动态监管
压实全员岗位责任,把“跑冒滴漏”相关工作纳入绩效考核,强化考核激励
常态化开展廉洁警示教育、合规培训、制度交底等,筑牢全员思想防线
引入数字化智能管控系统,减少人工监管盲区,精准排查隐蔽漏洞
从严落实追责问责,对违规人员刚性处置,形成震慑
其他(请说明)
15.您对当前“跑冒滴漏”治理工作有何具体建议?(请说明)
感谢您的宝贵时间和真诚参与!您的意见和建议对我们至关重要,我们将认真研究、积极采纳,共同推动“跑冒滴漏”专项治理工作的开展。
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