莫航学院俄语教师授课质量满意度调查问卷
亲爱的同学:
为全面了解俄语教师（含中方、俄方）的授课质量，优化俄语教学效果，提升学习体验，特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有答案仅用于教学调研分析，严格保密你的个人信息，请根据自身实际学习情况如实填写，感谢你的支持与配合！
一、基本信息
1. 你的年级:
大一
大二
大三
大四
2.你的专业:
飞行器设计与工程
航空航天工程
探测制导与控制技术
电子科学与技术专业
3. 你的俄语基础:
零基础入门
有一定基础（高中/预科）
基础较好
基础扎实
4.你的联系方式：
二、中方俄语教师授课质量满意度调查
请根据实际感受，在对应选项上打“√”，1=非常满意，2=比较满意，3=一般，4=不太满意，5=非常不满意
1. 授课态度:备课充分，课堂专注，对待学生耐心负责，及时回应学生疑问
1
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5
2. 授课内容:知识点讲解准确、系统，贴合本科俄语教学大纲
1
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3. 授课方法:教学方法灵活多样（如情景模拟、小组互动、案例分析等），能调动学生课堂积极性
1
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4. 语言能力:俄语发音标准，表达流畅，汉语讲解清晰易懂，能准确传递俄语语言文化内涵
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5. 课堂把控:能有效管理课堂秩序，合理分配教学时间，兼顾不同基础学生的学习需求
1
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6. 课后反馈:课后布置的作业/练习贴合课堂内容，批改及时，能针对学生问题给出针对性指导
1
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3
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5
7. 教学效果:通过中方教师授课，你的俄语语法、词汇掌握程度明显提升
1
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8.课程衔接度：教学逻辑严谨，各章节内容衔接顺畅、层次清晰，便于构建完整知识体系
1
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3
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5
9. 对中方俄语教师授课的总体满意度
1
2
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10. 你认为中方俄语教师授课中最需要改进的地方（可多选）:
授课方法过于单一，缺乏互动
知识点讲解不够细致，难以理解
课后反馈不及时、不具体
忽视听说能力训练
文化内容融入不足
课程章节衔接不足，知识体系逻辑不够清晰
其他（请补充）:
三、俄方俄语教师授课质量满意度调查
请根据实际感受，在对应选项上打“√”，1=非常满意，2=比较满意，3=一般，4=不太满意，5=非常不满意
1. 授课态度:备课充分，课堂热情投入，尊重学生，愿意倾听学生的学习困惑并给予帮助
1
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3
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5
2. 授课内容:知识点贴合贴合本科俄语教学大纲要求，能传递地道的俄语表达习惯，兼顾实用性与基础性
1
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3. 授课方法:教学方法灵活多样（如情景模拟、小组互动、案例分析等），能调动学生课堂积极性
1
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4. 语言能力:俄语发音、语调地道标准，表达流畅自然，能准确传递俄语语言逻辑与思维方式
1
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5. 课堂把控:能合理安排教学进度，有效引导课堂节奏，兼顾学生的理解能力与学习进度
1
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6. 课后反馈:课后能及时回应学生疑问，布置的作业/练习注重口语、听力等实践能力提升
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7. 教学效果:通过俄方教师授课，你的俄语口语表达、听力理解能力明显提升
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8. 文化传递:能结合自身经历，生动传递俄罗斯本土文化、生活习俗、思维方式，助力语言应用
1
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9. 沟通适配:能根据学生俄语水平调整表达难度，必要时借助英文或肢体语言辅助讲解
1
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10. 科技俄语：能合理融入航空相关专业俄语词汇、表达及场景，助力将俄语学习与航空专业知识结合，提升专业俄语应用能力
1
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11. 对俄方俄语教师授课的总体满意度
1
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3
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12. 你认为俄方俄语教师授课中最需要改进的地方（可多选）:
语速过快，难以跟上
讲解过于抽象，缺乏英文辅助
课后反馈不够及时
忽视语法、词汇等基础知识点讲解
课堂互动不足
其他（请补充）:
四、中俄双方综合评价与建议
1. 你认为当前俄语授课中，最需要提升的方面是（可多选）:
语法讲解的清晰度
口语实践的机会
听力训练的强度
词汇积累的方法
文化内容的融入
课后指导的针对性
教学方法的创新性
课程内容衔接度与知识体系逻辑性
其他（请补充）:
2. 对于提升俄语教师授课质量，你还有其他什么建议或意见?
问卷到此结束，再次感谢你的真诚反馈与支持！
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