高中历史单元作业创新实践研修项目学员需求调查问卷

尊敬的老师：

您好！为提高本次研修的针对性与实效性，更好地满足您的专业发展需求，特开展本次需求调查。问卷不记名，结果仅用于研修设计优化，请您根据真实想法填写。感谢您的支持！

一、基本信息

1. 您的教龄：

1-3年4-6年7-10年10年以上

2. 您目前是否担任备课组长/教研组长?

是否

二、研修内容需求

1. 请您对以下研修模块的需求程度进行评价（1为“非常不需要”，5为“非常需要”）

模块1：理论奠基与政策解读

模块2：单元作业整体规划与目标设计

模块3：史料选取、情境创设与问题链设计

模块4：时空观念与史料实证专项突破

模块5：历史解释与家国情怀专项突破

模块6：跨学科与实践类单元作业开发

模块7：数智技术赋能单元作业设计

模块8：单元作业评价体系构建与实施

模块9：单元作业方案整合、优化与互评

模块10：成果展示与总结反思

2. 您目前在历史单元作业设计中最希望解决的具体问题或困惑是（可多选）:

如何将核心素养目标转化为可操作的作业目标如何选取典型史料并创设真实情境如何设计有思维梯度的问题链如何实现分层评价与差异化教学如何设计跨学科或实践类作业如何利用AI等数智技术辅助作业设计其他:

三、研修形式与支持需求

3. 您更偏好哪种研修形式（可多选）：

专题讲座案例研讨头脑风暴专题发言同伴互评实践操作与指导

2. 您希望研修过程中提供哪些资源支持（可多选）:

优秀作业案例集评价量表模板史料数据库推荐AI工具使用指南作业设计模板其他:

四、研修作业与评价

1. 您对以下研修作业的接受程度（1为“负担较重”，5为“非常合理”）：

单元作业设计实践档案袋

3000字小论文

15分钟微讲座/成果展示

2. 您希望获得的研修成果形式（可多选）:

个人单元作业设计方案可推广的作业设计案例集学术论文/反思报告数字化作业资源包其他:

五、培训时间安排

1. 您更倾向的研究时间（可多选，将结合多数人意见确定）：

周三下午周四上午周四下午

六、其他建议

1. 您对本次研修的其他建议或期待：

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