真游戏背景下,幼儿园教师观察与援助专业能力调查问卷

各位教师:

       为了进一步推广“安吉游戏”精神,提高幼儿园游戏的品质,提升幼儿的幸福指数,发展教师的游戏指导能力,特设计了这份问卷,旨在了解幼儿园游戏活动开展情况,了解教师游戏指导中的困惑。希望您能根据自己的实际情况填写本问卷,您的回答仅作为研究之用,谢谢您的参与和配合。

县(区) 幼儿园
1.你所在的幼儿园是:
2.你所在的幼儿园等级是:
3.你的教龄:
4.游戏是幼儿最喜欢的活动,幼儿是游戏的主人,你认为以下对游戏的阐述是正确的。
5.你认为幼儿的“真”游戏具有哪些特征?
你认为幼儿的“假”游戏表现在哪几个方面?
6. 幼儿游戏教师观察,你认为观察有哪些作用或者价值呢?
7. 你认为幼儿游戏是否需要教师的援助?
8.目前,你在游戏中主要用什么类型的观察方法?
9.目前,你在游戏观察中主要采用什么方法记录?
10.你认为在何种情况下需要对幼儿的游戏给予援助?
11.你会采用什么策略给予游戏援助?
12.目前你在游戏观察与援助中的困惑是什么?
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