《校园编程大闯关》后测
亲爱的同学，你好呀！
老师想了解一些你的情况，有下面一些小问题请你回答一下~
这
不是考试
，每个选项都
没有好坏之分
，你只需如实选择
最符合你
的选项就好啦！
请认真阅读，然后作答哦 ^ _ ^
1. 你的姓名：（可以写网名）
2. 你的学校名称：
3. 你现在几年级：
三年级
四年级
五年级
六年级
其他年级
4. 在学校里，组织你们参与《校园编程大闯关》课程的助教老师是谁：
5. 你对学习编程的兴趣有没有变化?
A. 变得更感兴趣，很想继续学习
B. 没有变化，还是有点感兴趣
C. 变得不太感兴趣，觉得有点无聊
D. 变得完全不感兴趣，觉得没用
6. 你认为通过这个课程，有哪些方面发生了改变?
A. 提高解决编程中问题的能力
B. 提高解决问题中的耐心
C.提高小组伙伴之间的沟通能力
D.觉得没有变化
7. 你现在是否能够使用Scratch设计简单的项目?
A. 不能
B. 可以，但需要帮助
C. 可以独自设计非常简单的项目
D. 可以独自设计较为复杂的项目
8. 你对小组完成编程作品的满意度是多少?
A. 非常满意，觉得小组做出了自己喜欢的游戏和动画
B. 比较满意，觉得小组基本完成了课程任务
C. 不太满意，觉得小组没有做得很好
D. 完全不满意，觉得小组没有做出有趣的作品
9. 你现在是否能够与他人合作完成编程项目？
A.不能
B.可能可以，不确定
C.可以
D.非常擅长
10. 下列选项中，属于Scratch软件中的基本控件的是?
A. 侦测
B. 运动
C. 外观
D. 声音
11. 在Scratch软件中，使用“移动”积木块可以控制角色做什么?
A. 改变大小
B. 改变颜色
C. 播放声音
D. 移动位置
12. 在Scratch软件中，你会用哪几种方式创建角色？
资料库中搜索
绘制角色
导入角色
不知道
13. 在Scratch软件中，使用“如果”积木块可以实现什么功能?
A. 判断条件
B. 循环执行代码
C. 播放声音
D. 改变角色大小
14. 在Scratch软件中，使用“等待”积木块可以做什么?
A. 等待一段时间
B. 判断条件
C. 播放声音
D. 改变角色大小
15. 在Scratch编程中，你现在是否理解变量的作用?
A. 不理解
B. 好像有点理解
C. 完全理解
16. 在Scratch编程中，你现在是否能够理解并使用坐标系统?
A. 不理解这个知识
B. 在课堂中的任务中会使用
C. 能够独自在简单项目上使用
D. 能够非常熟练的使用
17. 在Scratch编程中，你现在是否理解并使用循环空间
A. 不理解这个知识
B. 在具体的任务中可以使用
C. 能够独自在简单的项目上使用
D. 能够非常熟练的使用
18. 在Scratch编程中，你现在是否能够理解并使用条件语句?
A. 不理解这个知识
B. 稍微理解
C. 理解
D. 非常熟练
19. 在Scratch软件中，你有哪些常用的行为习惯
每次结束时会点击保存作品
每次结束时直接退出软件
出现错误了直接问同学或老师
出现错误了查看脚本并耐心调整
20. 整体来说，结合自己的实际情况，根据下面维度给课程、自己和老师打个分，1颗星表示最差，5颗星表示最好
1
2
3
4
5
我对这套课程喜欢程度
我上课过程中的认真程度
我觉得这套课程的趣味程度
我觉得老师讲解的清晰程度
我对这套课程整体打分
21. 你所在的区县：
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