邯郸学院夏青传媒学院学生学习与成长体验调查问卷

亲爱的同学：
您好！为持续优化我院传媒类专业的教学与育人工作，提升人才培养质量，我们开展本次问卷调查。此次问卷所有数据仅用于教学研究与改进，请您根据实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！

1. 学号
一、学习时间投入情况调查
请您根据实际情况,填写每周分配给以下课外
学习事项的时间(总时间上限为56小时):
2. 完成专业课程作业(如脚本撰写、视频剪辑、文案创作等):【填空】小时
3. 除作业外的自习(如专业预习复习、行业资料阅读、技能练习等):【填空】小时
4. 阅读传媒专业相关的课外书籍/期刊(如传播学著作、行业杂志、经典影评等):【填空】小时
5. 花费在网络课程平台（如B站专业教程、行业培训平台）【填空】小时
请您根据实际情况,填写每月分配给以下课外
活动事项的时间(总时间上限为100小时):
6. 参与专业实验/项目实践(如演播室拍摄、节目制作、融媒体项目运营等):【填空】小时
7. 参与专业相关社团活动(如校园电视台、广播站、影视协会、新媒体工作室等):【填空】小时
8. 参与学科竞赛活动(如大广赛、全国大学生广告艺术大赛、传媒类技能竞赛等):【填空】小时
9. 参与其他学习活动(如升学备考、行业实习、职业技能培训等):【填空】小时
二、学习互动与师生交流调查
10. 本学年，您和其他同学的学习互动情况如何？
  • 总是
  • 经常
  • 偶尔
  • 从不
和同学合作完成课程任务/作品（如小组作业、联合拍摄、团队项目）
从同学那里学习、吸收好的学习方法与创作经验
和同学分享学习经验、创作心得与行业信息
和同学一起参与老师的科研/创作项目团队
和同学一起参加传媒类学科竞赛或行业实践活动
11. 您与任课教师课下交流的平均频率是多少？
三、课程教学满意度调查
12. 您对本院课程思政设置的以下方面是否满意？
  • 很满意
  • 满意
  • 基本满意
  • 不满意
  • 很不满意
总体满意度
教学内容
教学形式
教学质量
教学效果
13. 以下有关您本学年所修【专业课】的描述是否符合实际？
  • 很符合
  • 符合
  • 基本符合
  • 不符合
  • 很不符合
课程将传媒专业的知识、能力、素养进行了有机融合
课程教学培养了我解决传媒领域复杂问题的综合能力（如选题策划、内容创作、传播运营等）
课程内容注重学科间的交叉融合（如传媒+技术、传媒+文化、传媒+市场等）
课程内容反映了传媒行业发展的前沿内容（如融媒体、短视频、AI传媒应用等）
课程教学内容重视实践与理论的结合（如案例分析、项目实操、演播室实践等）
我需要非常努力才能达到课程要求（如作品质量、专业技能、行业标准等）
14. 请您评价【专业课】任课教师的教学方式
  • 很符合
  • 符合
  • 基本符合
  • 不符合
  • 很不符合
课程以传统的教师讲授为主
课程中加入互动环节，注重学生参与（如课堂讨论、作品点评、模拟实训等）
提供传媒行业案例或实例讨论（如经典作品分析、热点事件解读、行业案例复盘等）
采用小组合作的项目式教学方式（如团队创作、联合拍摄、项目制学习等）
15. 本学年，您接受过以下哪些课程考核方式？
四、个人学习情况调查
16. 本学年，您的学习情况如何？
  • 很符合
  • 符合
  • 基本符合
  • 不符合
  • 很不符合
我课前运用网络课程平台、教材或资料进行自主预学，梳理知识并发现问题
我课堂上能跟上老师的讲解，主动提问或参与讨论，每节课学有所获
我课后复习笔记及总结课堂教学相关知识，整理创作思路与技能要点
除了阅读教材，我还延伸阅读教师推荐的其他相关书目、行业资料或优秀作品
五、校园活动参与与满意度调查
17. 本学年，您参加过以下哪些活动？
18. 您对参加过的学生社团活动的满意度是？
19. 您对参加过的学院文化活动（如朗诵比赛、主持人大赛、讲解员大赛、短视频大赛等）的满意度是？
20. 您对参加过的社会实践活动（如公益拍摄、媒体参观、基层采访实践等）的满意度是？
21. 您对参加过的创新创业活动（如创新创业课程、传媒类创业大赛、新媒体创业实践等）的满意度是？
六、学习收获与核心素养提升调查
22. 通过在本校的学习，您的学习收获如何？
  • 很符合
  • 符合
  • 基本符合
  • 不符合
  • 很不符合
我分析问题、解决问题的能力得到提升（如选题策划、内容创作、传播效果分析等）
我的自主学习能力得到提升（如自主学习新技能、跟进行业动态、独立完成创作等）
我的合作能力得到提升（如团队拍摄、联合创作、跨部门协作等）
我的书面表达和沟通能力得到提升（如文案撰写、采访沟通、作品汇报等）
我更有能力规划未来的工作与生活（如职业发展规划、行业路径选择、升学就业准备等）
23. 通过在本校的学习，您对自己以下核心素养的提升状况是否满意？
  • 很满意
  • 满意
  • 基本满意
  • 不满意
  • 很不满意
责任担当（如社会责任、新闻理想、家国情怀、舆论导向意识等）
健康生活（如珍爱生命、健全人格、抗压能力、自我管理等）
自我提升（如变得自信、善于表达、学会包容、持续学习等）
人文底蕴（如人文积淀、人文情怀、审美情趣、文化素养等）
科学精神（如理性思维、批判质疑、勇于探究、数据思维等）
学会学习（如乐学善学、勤于反思、信息意识、行业敏感度等）
实践创新（如劳动意识、问题解决、技术应用、创作创新等）
七、个人学习成长满意度
24. 您对自己在本院学习成长的整体满意度是？
25. 您对本院提供的实践、竞赛、科研、等平台对个人成长的支持是否满意？
26. 您对本院的学习氛围、同学互助环境对个人成长的促进作用是否满意？
八、教师教学评价
27. 您对本学年本院教师以下方面的满意度是？
  • 很满意
  • 满意
  • 基本满意
  • 不满意
  • 很不满意
师德师风及精神面貌
教学投入
依法依规，履行教师职责
关心爱护学生
总体教学满意度
28. 请评价本学年您的任课教师的教学行为
  • 很符合
  • 符合
  • 基本符合
  • 不符合
  • 很不符合
清楚地向学生解释了所学传媒课程的目标和要求（如课程定位、作品要求、技能标准等）
课堂上激发学生的学习兴趣（如结合行业案例、互动讨论、模拟实训等）
课后为学生提供辅导答疑（如作品修改指导、拍摄剪辑问题解答、专业规划咨询等）
教学方法灵活多样，引导学生进行创造性思考（如鼓励原创选题、引导跨媒介创作、启发创意策划等）
重视立德树人，注重发挥课程育人的作用（如引导正确舆论导向、传递主流价值观、培养新闻职业道德等）
九、学生服务与校园管理评价
29. 以下有关学院落实“学生中心”理念和安全管理各方面的描述是否符合实际情况？
  • 很符合
  • 符合
  • 基本符合
  • 不符合
  • 很不符合
本院学生服务能够做到“一站式”的服务与解决，体现了对学生的关怀
学院重视实验实训的安全教育与管理（如演播室、剪辑机房、摄影器材使用安全等）
任课教师积极参与学生活动（如指导社团活动、带队参加竞赛、参与专业实践项目等）
校内传媒类学术讲座报告活动多（如行业大咖分享、前沿技术讲座、优秀作品研讨等）
30. 您接受过以下哪些学业指导服务？
31. 您对本院以下各项学生工作的满意度是？
  • 很满意
  • 满意
  • 基本满意
  • 不满意
  • 很不满意
心理健康教育/咨询
职业生涯规划和就业创业指导（如传媒行业就业方向、简历指导、实习推荐等）
班主任、辅导员工作
学业指导工作（如专业学习规划、技能提升路径、升学就业指导等）
家庭经济困难学生资助工作
十、校园设施条件满意度
32. 您对学校以下设施条件的满意度是？
  • 很满意
  • 满意
  • 基本满意
  • 不满意
  • 很不满意
教室及教学设备（如多媒体设备、投影音响、录播设备等）
实验室/实训室条件（如演播室、剪辑机房、摄影棚、录音室、器材室等）
体育文化等基础设施
图书馆资源（如传媒类书籍、期刊、数据库、影像资料等）
网络资源（如校园网、专业学习平台、数字资源库、行业资讯网站等）
住宿条件
十一、开放性问题（可选作答）
33. 您对夏青传媒学院的教学、实践、管理或育人工作，还有哪些意见或建议？
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