尊敬的老师:您好！

本问卷为课题《数字创新促进高中数学教学策略研究》后期（结题阶段）使用，旨在全面评估数字创新教学在高中数学中的实施成效、教学改变、存在问题与最终价值。您的真实反馈将直接影响课题结论与成果推广。问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究与教学改进。衷心感谢您一路以来的支持与付出！

1、您的教龄:

5 年及以下6—10 年11—20 年20 年以上

2、您教授年级:

高一高二高三跨年级

3、您全程参与本课题实践的时长:

不足 1 学期1 学期1 学年1 学年以上

4、经过课题实践，您目前使用数字技术进行数学教学的频率:

几乎不用偶尔使用经常使用已常态化使用

5、您现在熟练使用的数字教学工具有（可多选）:

GeoGebra动态数学几何画板希沃课件互动在线题库与组卷微课短视频制作学情分析错题系统课堂实时互动软件

6. □ 其他:__________

6、您在教学中已形成的数字教学模式主要有（可多选）:

可视化演示教学（图像、动画、模拟）课堂即时反馈与互动教学分层作业与个性化辅导数学实验与探究式学习线上线下混合式教学数据驱动的精准教学仍以传统教学为主

7、您认为数字创新教学对学生数学学习兴趣的影响:

显著提升有所提升基本不变略有下降明显下降

8、数字技术对突破高中数学重难点的最终效果:

效果非常显著效果较好一般效果有限无效果

9、实施数字教学后，学生最明显的进步体现在（可多选）:

课堂专注度提高、参与度增强抽象概念理解更清晰空间想象、数形结合能力提升自主学习与探究意识增强作业质量与正确率提高数学成绩整体提升无明显变化

10、数字创新教学对您课堂教学效率的影响:

大幅提高有所提高基本不变略有降低明显降低

11、课题实施后，您的备课与教学工作量变化:

明显增加略有增加基本不变有所减少明显减少

12、通过本课题实践，您的专业能力提升体现在（可多选）:

数字教学工具使用更熟练教学设计更创新、更丰富课堂组织与互动能力提升数据分析与精准教学能力提升教研意识与研究能力提升无明显提升

13、课题后期仍存在的主要困难（可多选）:

设备网络不稳定优质数学数字资源仍不足学生层次差异大，难以全面兼顾备课耗时，长期坚持难度大应试压力大，创新空间有限缺乏持续培训与专业指导

15. □ 其他:__________

14、您认为数字创新教学在数学课堂最需要完善的是（可多选）:

资源更系统、更贴合教材操作更简单、更节省时间互动更高效、不打乱课堂学情分析更智能、更实用评价机制更科学

15、数字创新教学最适合在哪些课型中推广（可多选）:

新授课习题课复习课专题讲评课实验探究课

16、您对 “数字创新促进高中数学教学” 的总体认可程度:

高度认可基本认可一般不太认可不认可

17、您是否愿意在今后长期、常态化开展数字数学教学:

非常愿意愿意视条件而定不愿意完全不愿意18、您认为本课题形成的教学策略最有价值的是:19、您对推广数字创新数学教学的意见或建议:

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