我能从文中找出描写人物外貌、语言、动作的多个句子，但很少去想它们之间的联系。
每当我读到小说中的环境描写时，如天气阴沉或晴朗，我能感觉到这是在烘托人物心情。
我认为理解一个人物，必须把他放到整个故事的情节和与其他人的关系中去思考。
老师请我分析文中某句话作业时，我能把人物、情节、环境结合起来，形成一个完整的解释。
我会主动把自己带入到小说中，从不同角度（如另一个角色的视角、今天的道德观）去质疑或重新评价小说中主要人物的选择或小说的结局。
阅读完一篇小说后，我常常会产生一些课本和老师没提到的、属于自己独特的见解，想和老师探讨。
我经常将阅读过的不同小说进行对比，发现它们在主题或写法上的异同。