小学中段学生数学学习与素养发展调查问卷

亲爱的同学：你好！本次调查问卷旨在了解 3—4 年级同学们的数学学习情况、知识掌握与思维发展特点，为老师优化结构化教学、让数学学习更轻松有趣提供参考。本次调查采用匿名形式，答案没有对错之分，请你根据自己的真实情况认真选择，感谢你的配合！
一、基本信息
1.你所在的年级:
2.你是否参加过数学课外辅导:
二、数学学习兴趣与习惯
1.你喜欢上数学课吗:
2.你觉得数学学习的难度:
3.你每天完成数学作业的时间:
4.你做完数学作业后，是否会主动复习当天的知识点:
5.你是否会整理数学错题，分析错误原因:
6.你在学习数学新知识点时，是否会联系之前学过的内容:
三、知识掌握与结构化思维
1.你对数学课本中的基础概念、公式的掌握程度:
2.你进行数学运算的准确率:
3.你在解决数学问题时，是否需要借助实物、画图等方式帮助思考:
4.你能看懂简单的统计表、统计图，并从中获取信息吗:
5.老师讲完知识点后，你能自己总结知识点之间的联系吗:
6.你会用思维导图、框架图等方式梳理数学知识吗:
7.面对没见过的数学变式题，你会:
8.你能把学过的数学知识按类别整理清楚吗:
9.你能说出新旧知识之间的相同点和不同点吗:
10.你觉得自己的数学知识是零散的，还是连成网络的:
四、课堂学习与结构化教学体验
1.你在数学课上的状态:
2.老师引导大家梳理知识体系、画知识结构图时，你能跟上思路吗:
3.老师是否经常用画图、列表、思维导图帮你们整理知识:
4.老师是否会引导你们把新旧知识连在一起、形成知识网络:
5.老师提出的问题是否有难有易、一步步引导你思考:
6.小组合作学习时，你会:
7.你在数学课上是否会主动向老师或同学提问不懂的问题:
8.你觉得课堂上的知识梳理、思维训练、动手操作对你有帮助吗:
9.老师是否会带领你们进行单元知识整体回顾:
10.课堂上老师是否鼓励你用多种方法解决同一道题:
五、知识应用与能力发展
1.你能运用数学知识解决生活中的简单问题吗（如购物算账、测量长度）:
2.做数学题时，你是否会尝试用多种方法解题:
3.你在分析数学问题时，能理清题目中的数量关系吗:
4.面对需要多步思考的数学题，你会:
5.你能根据题意画图帮助理解题目吗:
6.遇到难题时，你能主动联系已学知识寻找思路吗:
7.你能自己总结单元学习的重点和难点吗:
8.你觉得自己的知识迁移、举一反三能力怎么样:
9.你能有条理地表达自己的解题思路和思考过程吗:
10.你希望自己在数学学习中更擅长哪一项:
六、学习期待与建议
1.你希望老师用什么样的方式上数学课（可多选）:
2.你希望老师在数学课上多教大家什么（可多选）:
3.你对数学学习还有哪些建议或想法:
再次感谢你的认真作答！
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