关于特殊教育学校数学生活化教学的实施情况调查问卷

尊敬的老师：您好！本次调查的目的是了解特殊教育学校数学生活化教学的实施情况，您的回答将会帮助我们更好地开展教育科学研究工作。请您认真思考后填写此问卷，对结果不要担心，您的选择并无正确错误之分，您的答案会严格保密，谢谢您的合作。

1. 您的第一专业

特殊教育专业非特殊教育专业

2. 您从事特教工作前，接受了相关培训

有没有

3. 您的教龄是

5年以下6～10年11～15年16年以上

4. 您对数学生活化教学的了解程度

非常了解有些了解不够了解

5. 您是否接触过关于数学生活化教学方面的培训或学习？

接触过很少接触从未接触过

6. 您对生活化教学的态度是？

愿意参与无所谓不愿意参与

7. 学校对教师进行生活化教学的态度是？

非常支持一般不支持

8. 在您执教的数学课堂中，是否将课本知识与生活数学紧密结合？

经常采用偶尔这样做有时采用从未这样做

9. 在备课时，您是否为了让数学联系生活而绞尽脑汁选取素材？

是不是偶尔

10. 当遇到无情境的数学教学内容时，您是怎样处理的？

积极创设情境按书上说的教随意教

11. 您认为实施生活化教学的关键在于

教师的生活化教学观学生已有的生活经验教学内容是否与生活相关联

12. 您觉得目前的监督机制健全吗？

健全比较健全不健全

13. 您在哪个环节使用生活化教学？

导入新课例题教学练习作业

14. 您最常用的数学教学资源有

课本教材网络媒体现实生活素材

15. 您经常采用的生活化教学策略是？

创设生活化情境学习资源生活化数学知识生活化学习策略生活化

16. 您的数学课堂是否因为实施“生活化”而缺少了“数学味”？

是否偶尔经常

17. 您常用的教学方法有哪些？

讲授法问答法演示法练习法参观法其他

18. 您目前进行数学教学所用的教材是？

部编教材校本教材普通小学教材其他

19. 对学生的评价，您最关注什么？

学习成绩（结果）解题能力应用性、发展性及数学思想其他

20. 您在实施生活化教学中遇到的困难有哪些？

教学设施不完善教材生活资源匮乏自身的教学能力其他

21. 学校采用何种方式对您进行评价？

学生考试成绩教师的科研能力教师的平时表现与领导的关系综合评价（教师、家长、学生、领导）其他

22. 您认为特殊儿童的教育程度

掌握基本的知识，能识字、会算账就可以多开展职业教育，将来能够谋生，文化知识没那么重要应该注重知识的学习，掌握丰富的文化知识安全教育最重要，为了安全尽量减少外出和活动

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