运筹学课程学情调查问卷
1. 班级:________ 姓名:________ 学号:________
一、基础能力情况
你对《高等数学》中函数、不等式、方程组的掌握程度?
A. 熟练掌握
B. 基本掌握
C. 一般
D. 薄弱
你对《线性代数》中矩阵、变量、方程的掌握程度?
A. 熟练掌握
B. 基本掌握
C. 一般
D. 薄弱
你是否具备建立简单数学模型的能力?
A. 完全可以
B. 基本可以
C. 不太会
D. 不会
你平时的数学计算与逻辑推理能力如何?
A. 很强
B. 较好
C. 一般
D. 较弱
二、知识储备情况
你是否提前了解过运筹学?
A. 系统了解
B. 听过概念
C. 听说过
D. 完全不了解
对线性规划模型（目标函数、约束条件、决策变量）是否了解?
A. 完全理解
B. 基本了解
C. 有点印象
D. 不了解
你能否理解 “最大化 / 最小化、可行域、最优解” 等概念?
A. 完全理解
B. 基本理解
C. 不太理解
D. 不理解
你是否接触过图解法、单纯形法、对偶问题等内容?
A. 学过
B. 看过
C. 听过
D. 没接触
三、学习习惯与态度
你课前预习、课后复习的习惯如何?
A. 坚持做
B. 经常做
C. 偶尔做
D. 几乎不做
你喜欢的课堂教学方式是（可多选）
A. 案例讲解
B. 步骤演示
C. 小组讨论
D. 练习巩固
E. 视频学习
你学习本门课程的主要动力是?
A. 提升专业能力
B. 应对考试
C. 完成学分
D. 兴趣爱好
你对数学类课程的学习信心?
A. 很有信心
B. 一般
C. 不太自信
D. 害怕数学
四、学习困难与需求
你最担心运筹学哪类内容?
A. 数学理论多
B. 计算复杂
C. 步骤多易混
D. 模型不会建
你希望课堂上增加哪些内容?
A. 案例应用
B. 解题技巧
C. 习题训练
D. 知识梳理
你希望老师多采用哪种方式帮助学习?
A. 步骤口诀
B. 板书示范
C. 错题讲解
D. 总结归纳
五、课程思政认知
A. 了解
B. 听过
C. 不了解
你是否愿意通过课程了解国家战略、资源优化、科学决策等内容?
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 一般
D. 不愿意
你希望通过课程培养哪些素质?（可多选）
A. 严谨认真
B. 规则意识
C. 全局思维
D. 长远规划
E. 务实创新
六、开放性问题
你学习运筹学最担心的问题是什么?
你对本课程教学有什么建议?
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