小学二声部合唱教学训练方法学生反馈调查问卷
亲爱的同学，你好！这是一份关于二声部合唱教学训练方法的调查问卷，旨在了解你对合唱训练的感受和建议。请根据实际情况填写，答案没有对错之分，我们会对所有信息保密。感谢你的参与！
1. 你的年级
四年级
五年级
六年级
2. 你参加二声部合唱训练的时长
1个月以内
1-3个月
3-6个月
6个月以上
3. 对以下训练方法的喜欢程度
非常不喜欢
不太喜欢
一般
比较喜欢
非常喜欢
音准节奏训练（如柯达伊手势、阶梯式音程模唱）
声部感知训练（如轮唱式听觉游戏、对比聆听法）
游戏化教学（如身体打击乐、节奏接力、旋律拼图）
曲目学习（如《茉莉花》等歌曲的二声部演唱）
4. 这些训练方法对你的帮助程度
没有帮助
帮助很小
一般
比较有帮助
非常有帮助
提高音准能力
提高节奏准确性
区分高音部和低音部
与同学配合演唱
感受合唱的和谐美
5. 训练中你最喜欢的环节
音准节奏练习
声部感知游戏
身体打击乐活动
歌曲演唱
其他
6. 训练中你觉得最困难的环节
音准把握
节奏同步
区分声部
与他人配合
没有困难
7. 你认为目前训练使用的歌曲难度如何
太简单
比较简单
正好合适
有点难
太难了
8. 你对二声部合唱训练的整体兴趣程度
毫无兴趣
1
2
3
4
5
非常有兴趣
9. 通过训练，你在合唱中的自信心是否提高
明显降低
1
2
3
4
5
明显提高
10. 你向同学推荐参加二声部合唱训练的可能性有多大？
不可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
极有可能
11. 你希望未来的训练中增加哪些内容
更多有趣的合唱游戏
更多自己熟悉的歌曲
学习简单的指挥手势
观看合唱视频
举办小型合唱表演
其他
12. 你觉得现在的二声部合唱训练有哪些地方做得好？
13. 对于未来的合唱训练，你有什么建议？
关闭
更多问卷
复制此问卷