网络平台使用行为与大学生精神生活调查问卷

尊敬的参与者:您好!本问卷旨在了解大学生网络平台使用行为与精神生活的现状。问卷采用匿名方式,答案无对错之分,所有数据仅用于学术研究并将严格保密。请您根据实际情况放心作答,预计用时8-12分钟。衷心感谢您的支持与配合!
第一部分:基本信息
1. 您的性别是
2. 您所在的年级是
3. 您所学的专业类别是
4. 您平均每天使用网络平台(短视频、社交、游戏、学习等)的总时长大约是
5. 您使用最多的网络平台类型是
6. 您使用网络平台的主要目的是
第二部分:网络使用情况(IAT-7)
指导语:请根据您使用网络的实际情况,在每道题后选择最符合的选项。选项:①几乎没有 ②偶尔 ③有时 ④经常 ⑤总是
7. 您是否发现自己上网的时间比预期的要长
8. 您是否因为上网而忽视了家务或其他事情
9. 您是否宁愿上网也不愿和他人相处
10. 您是否通过上网来逃避问题或缓解烦躁的情绪
11. 当有人问您在网上做什么时,您是否会变得防备或遮遮掩掩
12. 您是否对网络带给您的兴奋和刺激充满期待
13. 您是否因为上网而出现睡眠不足的情况
第三部分:网络使用情况(CIUS)
指导语:请根据您过去半年的上网行为,在每道题后选择最符合的选项。选项:①从不 ②很少 ③有时 ④经常 ⑤总是
14. 您是否发现您上网的时间比预期的要长
15. 您是否因为上网而忽视了日常的家庭事务
16. 您是否宁愿上网也不愿和您的伴侣/家人在一起
17. 您是否通过上网来摆脱现实中的烦恼或负面情绪
18. 您是否尝试减少上网时间却又做不到
19. 当您不能上网时,是否会感到不安、烦躁或抑郁
20. 您是否为了上网而缩短睡觉时间
21. 您是否因为上网而影响了学习或工作效率
22. 您是否因为上网而忽视了自己的身体健康
23. 您是否感到必须花更多时间上网才能获得满足
24. 您是否因为上网而减少与朋友见面的机会
25. 当您不开心时,上网是否让您感觉好受些
26. 您的家人或朋友是否抱怨过您花太多时间上网
27. 您是否感到自己对网络的使用失去了控制
第四部分:生活满意度量表(SWLS)
指导语:请认真阅读以下陈述,根据您的同意程度选择相应选项。选项:①完全不同意 ②不同意 ③有点不同意 ④中立 ⑤有点同意 ⑥同意 ⑦完全同意
28. 我的生活在大多数方面接近我的理想
29. 我的生活条件非常好
30. 我对我的生活感到满意
31. 到目前为止,我已经得到了生活中我想得到的重要东西
32. 如果我能再活一次,我几乎不会改变任何东西
第五部分:心理丰富性量表(PRQ)
指导语:请认真阅读以下陈述,根据您的同意程度选择相应选项。选项:①完全不同意 ②不同意 ③有点不同意 ④中立 ⑤有点同意 ⑥同意 ⑦完全同意
33. 我的生活充满了各种新鲜的体验
34. 我经历过许多不同的事情,这些事情让我对生活有了更深刻的理解
35. 我的生活多姿多彩
36. 我对事物有很多不同的看法
37. 我的生活经历让我接触到丰富多样的信息
38. 我经历了许多让我心灵受到触动的时刻
39. 我的生活充满了有趣的挑战
40. 我的生活充满了学习与成长的机会
41. 我认为生活就是一场精彩的冒险
42. 我善于从不同的角度看待问题
43. 我的生活充满了各种可能性
44. 我的存在是多彩而富有层次的
第六部分:UCLA孤独感量表简版(ULS-8)
指导语:请根据您最近一段时间的实际感受,选择最符合的选项。选项:①从不 ②很少 ③有时 ④经常
45. 我缺少同伴
46. 没有人真正了解我
47. 我觉得被孤立
48. 我觉得有人在我身边但并非真正与我在一起
49. 我因为害羞而无法交到朋友
50. 我身边有人,但他们并不关心我
51. 我能找到同伴,当我有需要的时候
52. 我觉得自己是一个愿意与人交往的人
第七部分:领悟社会支持量表(MSPSS)
指导语:以下句子描述您生活中的一些感受,请根据实际感受选择。选项:①极不同意 ②不同意 ③有点不同意 ④中立 ⑤有点同意 ⑥同意 ⑦极同意
53. 在我需要时,有人(如家人、朋友、老师)会在我身边
54. 我能够与家人分享我的快乐与忧伤
55. 我的朋友们能真正地帮助我
56. 在需要时,我能够从家庭获得情感上的支持和帮助
57. 当我有困难时,有些人是安慰我的真正源泉
58. 我的朋友们能与我分享快乐与忧伤
59. 我能与家人讨论我的难题
60. 我的家庭能够给我提供帮助
61. 在需要时,我的朋友们会在我身边
62. 我的朋友们能够给我提供帮助
63. 我能够与朋友们讨论我的难题
64. 我的家庭能给予我精神上的支持
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