普爱大学堂——片长/骨干培育督导班作业评分细则\n（服务部/评审人用）

每项作业按以下维度评分，总分100分,合格线为70分。

一、模块作业（共学/实操演练）评分标准

共学计划质量（25分）

优秀（85-100%）目标清晰、流程合理、方法匹配主题合格（60-84%）目标基本明确，流程可行待改进（＜60%）目标模糊，流程混乱得分

2. 现场执行与互动评价（25分）

优秀（85-100%）引导有效，参与积极，氛围良好合格（60-84%）基本完成引导，互动一般待改进（＜60%）缺乏引导，互动少得分

3. 反思总结深度（30分）

优秀（85-100%）能深入分析成败原因，提出具体改进点，体现成长合格（60-84%）有反思，但较表面待改进（<60%）反思简单或缺失得分

4. 对一线社工的带动效果（20分）

优秀（85-100%）有明确反馈显示一线社工有收获或行为改变合格（60-84%）有反馈但较模糊待改进（＜60%）无反馈或效果不明显得分

二、管理改进行动计划评分标准

5. 问题识别与目标设定（25分）

优秀（85-100%）问题具体、真实，目标可衡量合格（60-84%）问题基本清晰待改进（＜60%）问题空泛得分

6. 行动计划可行性（25分）

优秀（85-100%）步骤清晰，时间合理，资源明确合格（60-84%）有步骤但不够细待改进（＜60%）计划不可行得分

7. 实施过程与记录（25分）

优秀（85-100%）过程详实，有数据或案例佐证合格（60-84%）有记录但简略待改进（＜60%）缺乏过程记录得分

8. 成效自评与反思（25分）

优秀（85-100%）成效有据，反思深刻合格（60-84%）有成效自评待改进（＜60%）无成效或反思得分

三、结业大作业评分标准

9. 学习收获自评（20分）

优秀（85-100%）具体、真实，能对应课程内容合格（60-84%）有收获但笼统待改进（＜60%）空泛或缺失得分

10. 共学/行动案例质量（30分）

优秀（85-100%）至少2个完整案例，有过程、反馈、照片合格（60-84%）案例完整但细节不足待改进（＜60%）案例缺失或极简得分

11. 对一线社工的实际影响（20分）

优秀（85-100%）有明确证据（如反馈、数据）显示能力提升合格（60-84%）有影响但证据弱待改进（＜60%）无影响证据得分

12. 对机构的建议（15分）

优秀（85-100%）建议具体、有建设性合格（60-84%）建议一般待改进（＜60%）无建议或空泛得分

13. 整体结构与表达（15分）

优秀（85-100%）逻辑清晰，语言流畅，符合字数合格（60-84%）基本通顺待改进（＜60%）结构混乱得分

四、作业等级评定

14. 等级

优秀（85-100分）可作为范例分享良好（75-84分）符合要求，有亮点合格（70-74分）基本达标需修改（60-69分）补充后重交不合格（＜60分）不通过，需重做

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