E听说产品调研表(教师版)
尊敬的老师:
您好!为进一步优化E听说产品功能,更好地适配英语听说教学需求,提升课堂教学与备考辅导效率,特开展本次调研。本次调研采用匿名形式,所有数据仅用于产品优化,恳请您根据实际使用情况如实填写,感谢您的支持与配合!
一、教师基本信息
1. 1. 任教科目:□初中英语 □高中英语 □其他____
2. 2. 教龄:
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
3. 3. 所教年级:________
二、产品使用基础情况
4. 1. 您是否使用过E听说教师端/教学平台?
是
否(未使用可直接跳转至第五部分填写建议)
5. 2. 您使用E听说的时长?
1个月内
1-3个月
3-6个月
6个月-1年
1年以上
6. 3. 您使用E听说的频率?
每天使用
每周2-3次
每周1次
每月1-2次
偶尔使用
7. 4. 您主要使用场景?(可多选)
布置课后听说作业
课堂同步听说训练
组织模拟听说考试
学生学情数据分析
个性化辅导答疑
听力/口语素材备课
其他
三、功能使用与体验评价
8. 1. 您对教师端操作便捷度的评价?
非常便捷
比较便捷
一般
较繁琐
很繁琐
9. 2. 您常用的产品功能有哪些?(可多选)
作业批量布置/批改
智能学情统计(正确率、薄弱点)
模拟考试组卷/监考
听力音频素材下载
口语发音评分复盘
班级学情对比分析
错题自动归集
其他
10. 3. 您认为产品题库(同步教材、考试真题、专项题型)丰富度如何?
非常丰富
比较丰富
一般
较匮乏
很匮乏
11. 4. 您对产品口语/听力评分系统精准度的评价?
非常精准
比较精准
一般
不太精准
完全不精准
12. 5. 产品是否能稳定运行,无卡顿、闪退、数据同步失败问题?
完全稳定
基本稳定
偶尔故障
经常出现问题
问题频发
四、教学辅助效果评价
13. 1. E听说是否减轻您的听说作业批改、学情统计工作量?
大幅减轻
有所减轻
无变化
略有增加
明显增加
14. 2. 使用产品后,学生英语听说能力提升效果如何?
显著提升
有所提升
无明显变化
略有下降
15. 3. 产品对英语听说备考、课堂教学的辅助价值?
极高
较高
一般
较低
无价值
16. 4. 是否会向其他英语教师推荐使用E听说?
一定会
可能会
不确定
不太会
绝不会
五、问题与改进建议
17. 1. 您在使用过程中遇到的主要问题?(可多选)
功能操作复杂
题库更新不及时
评分误差大
系统不稳定
学情分析不细致
缺乏个性化教学素材
家校协同功能不足
其他
18. 2. 您希望产品优先优化哪些方面?(可多选)
简化操作流程
更新扩充题库
优化智能评分系统
完善学情分析报告
增加课堂互动功能
丰富专项教学素材
提升系统稳定性
其他
19. 3. 您对E听说产品的其他意见或建议:
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