红色基因的代际对话——湖湘革命先烈家书在00后大学生中的情感共鸣调查问卷

1. 你的性别【单选】

A.男B.女

2. 你的在读年级【单选】

A.大一B.大二C.大三D.大四E.研究生及以上

3. 你是否在湖南省内高校就读【单选】

A.是B.否

4. 你对湖湘革命先烈（杨开慧、蔡和森、夏明翰等）相关事迹的了解程度【单选】

A.非常了解B.一般了解C.略有听说D.完全不了解

5. 你了解接触湖湘革命先烈家书的主要渠道【多选】

A.高校思政课堂、学校红色主题教育活动B.短视频、公众号、影视剧、网络新媒体C.红色纪念馆、烈士陵园实地研学参观D.课本、课外书籍、文献读物E.家人长辈、老师同学讲述F.其他

6. 你平时接触红色家书、红色文化相关内容的频率【单选】

A.经常接触B.偶尔接触C.很少接触D.从未接触

7. 品读湖湘革命先烈家书后，你的内心触动与情感共鸣程度【单选】

A.深受震撼，产生强烈情感共鸣B.有所感触，内心略有动容C.感受平淡，无明显情绪波动D.毫无感触，难以产生共情

8. 湖湘革命先烈家书中，最能打动你、引发共鸣的精神内涵是【多选】

A.为国为民、舍生取义的家国情怀B.坚守初心、忠贞不屈的革命信仰C.牵挂亲人、真挚纯粹的骨肉亲情D.不畏苦难、坚韧乐观的人生态度E.无私奉献、舍小我为大我的品格F.艰苦朴素、清正自律的优良作风

9. 阅读学习湖湘革命先烈家书，对你带来的影响有【多选】

A.增强自身爱国情怀与民族认同感B.加深对红色基因、革命精神的理解C.激励自我成长，端正学习奋斗态度D.懂得珍惜当下安稳幸福的生活E.提升自身责任感与青年使命担当F.没有产生任何影响

10. 你认为00后大学生与革命先烈之间产生代际隔阂的主要原因是【多选】

A.时代背景、生活环境差异巨大B.红色教育宣传形式枯燥、缺乏新意C.缺少沉浸式体验与亲身感悟机会D.自身主动学习红色文化的意愿较低E.网络娱乐碎片化，忽视红色文化F.不存在明显代际隔阂

11. 你是否愿意主动深入学习、研读湖湘革命先烈家书相关内容【单选】

A.非常愿意B.愿意C.无所谓D.不愿意

12. 你最容易接受、喜爱的红色家书传播形式【多选】

A.短视频、纪录片、影视短剧、动画B.校园诵读比赛、演讲活动、情景剧演绎C.红色旧址、纪念馆实地研学实践D.课堂专题讲解、红色读书会、主题讲座E.原著书籍、图文推文、原文品读F.红色文创、线上趣味答题、互动活动

13. 你认为高校应采取哪些方式传承推广湖湘先烈家书红色文化【多选】

A.开设相关专题思政课程与红色讲座B.多举办校园家书诵读、分享交流活动C.常态化组织红色基地实地研学实践D.利用新媒体打造年轻化趣味化宣传内容E.纳入课外实践、第二课堂学分管理

14. 结合自身经历与当代00后大学生的时代背景，谈谈湖湘革命先烈家书带给你的感悟与思考，说说新时代青年应该如何传承与践行红色基因、革命精神？

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