儿童农业科普数字绘本需求调查
您好！本问卷旨在了解3—10岁儿童对农作物生长过程的认知情况，以及家长对农业科普类数字绘本的需求与偏好。问卷采取匿名方式，感谢您的支持！
1. 您孩子的年龄是？
A. 3—4岁
B. 5—6岁
C. 7—8岁
D. 9—10岁
2. 您的孩子目前生活在？
A. 城市
B. 城镇/县城
C. 乡村
3. 您的孩子是否有过实地农耕体验（如插秧、采摘、种植等）？
A. 从未有过
B. 偶尔有过1—2次
C. 经常参与
4. 您认为您的孩子对水稻等农作物的生长过程了解程度如何？
A. 完全不了解，五谷不分
B. 知道一些，但说不清楚具体过程
C. 基本了解，能说出大致环节
D. 很熟悉，能清楚讲出从播种到收获的全过程
5. 您的孩子是否曾向您提出过与农作物相关的问题（如“米饭是怎么来的”“水稻是怎么长大的”）？
A. 从未问过
B. 偶尔问过
C. 经常问
6. 您认为孩子对粮食的珍惜意识如何？
A. 较差，经常浪费食物
B. 一般，需要反复提醒
C. 较好，基本能做到不浪费
D. 很好，有主动节约意识
7. 您的孩子此前是否接触过数字绘本（在手机/平板/电脑上阅读的互动绘本）？
A. 从未接触过
B. 偶尔会看
C. 经常使用
8. 如果为孩子选择数字绘本，您更倾向于以下哪种类型？（可多选）
A. 科普知识类（自然科学、动植物、人体等）
B. 传统文化类（节日、民俗、历史故事等）
C. 生活成长类（习惯养成、情商培养等）
D. 童话故事类
E. 游戏闯关类
F. 其他
9. 您更愿意为孩子选择哪种形式的数字绘本？
A. 纯展示型电子绘本（翻页阅读为主，画面精美）
B. 游戏化学习类应用（通过小游戏学习知识）
C. 动画科普类产品（以动画短片形式讲解知识）
D. 多媒介融合型数字绘本（集动画、音效、触摸交互于一体）
10. 您认为科普类数字绘本对孩子最大的价值是什么？（可多选）
A. 增长知识，拓宽视野
B. 激发好奇心与探索欲
C. 培养阅读习惯
D. 补充学校教育之外的认知
E. 让孩子安静下来，家长获得片刻休息
F. 其他
11. 您是否希望数字绘本中包含中国传统文化元素（如二十四节气、农耕习俗、传统农具等）？
A. 非常希望，这是重要加分项
B. 比较希望，有一定文化熏陶更好
C. 无所谓，有没有都可以
D. 不太需要，内容有趣就行
12. 您认为以下哪些传统文化内容适合融入农业科普绘本？（可多选）
A. 二十四节气与农事关系
B. 传统农具（如犁、耙、风车、石磨等）
C. 农耕谚语与民俗故事
D. 乡村生活场景（如稻田、村舍、农家小院）
E. 祖孙共同劳动的亲情文化
F. 其他
13. 在为孩子选择科普类数字绘本时，您最关注以下哪个维度？（可多选）
A.知识准确性（内容是否科学严谨）
B.画面美感（画风是否精美、色彩是否协调）
C.互动适度性（交互是否恰到好处，不喧宾夺主）
D.故事趣味性（叙事是否吸引孩子）
E.文化内涵（是否有传统文化底蕴）
F.操作简便性（孩子能否独立操作）
G.护眼与时长控制（是否有护眼模式、使用时长提醒）
14. 在“知识准确性”方面，您最看重的是？
A. 是否由专业机构或专家审核
B. 知识点是否清晰易懂、符合孩子认知水平
C. 是否有真实场景或照片对照
D. 是否注明了信息来源
15. 在“画面美感”方面，您更偏好哪种风格？
A. 水彩手绘风格（温暖、清新、有艺术感）
B. 扁平化卡通风格（色彩明快、造型简约）
C. 写实细腻风格（接近真实场景）
D. 3D立体风格（有空间感和光影效果）
16. 在“互动适度性”方面，您的态度是？
A. 越多互动越好，孩子玩得开心
B. 适度的互动，服务于知识学习即可
C. 少一点互动，保持阅读的连贯性更重要
D. 最好不要互动，担心孩子分心或沉迷
问卷到此结束，再次感谢您的支持！
17. 关于农业科普数字绘本，您还有什么建议或期待？
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