小学数学AI立体化课堂教学应用现状调查问卷
尊敬的老师：您好！为推进课题《人工智能赋能打造小学数学“立体化”课堂的实践路径研究》的深入开展，了解AI技术在小学数学课堂教学中的应用现状与需求，特开展本次问卷调查。问卷实行匿名填写，所有数据仅用于课题研究，我们将严格保密，请放心作答。感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您的教龄：
A.5年及以下
B.6~10年
C.11~20年
D.20年以上
2. 您目前任教的年级：
A.1~2年级
B.3~4年级
C.5~6年级
二、AI技术认知与态度
3.
您对“人工智能赋能小学数学课堂”的了解程度是？
A.非常了解，有较多实践经验
B.了解一些，接触过相关概念或工具
C.听说过，但了解不多
D.完全不了解
4. 您对AI技术应用于小学数学教学的整体态度是？
A.非常支持，认为能有效推动教学创新
B.比较支持，愿意尝试相关应用
C.中立，需结合实际效果判断
D.不太支持，担心影响教学质量
5. 您认为AI技术对打造小学数学“立体化”课堂（分层、互动、实践、个性化）的价值如何？
A.价值很大，能显著优化课堂教学
B.有一定价值，可作为教学辅助手段
C.价值一般，替代不了传统教学
D.没有明显价值
三、AI教学应用现状
6.
您在日常小学数学教学中，使用过以下哪些AI教学工具/场景？
A.智能备课助手（如AI生成教案、课件素材）
B.作业/试卷智能批改与分析工具
C.分层作业/个性化练习生成工具
D.互动教学工具（如课堂答题、学情实时反馈）
E.其他
F.从未使用过
7. 您使用AI工具开展教学的频率是？
A. 每周3次及以上
B.每周1~2次
C.每月1~2次
D.偶尔使用
E.从未使用
8. 您使用AI工具时，主要应用于以下哪些环节？
A.课前备课：生成教案、课件、教学素材
B.课堂教学：互动答题、学情反馈、情境化教学
C.课后作业：分层作业设计、自动批改、错题分析
D.学情诊断：分析学生薄弱点，推送个性化辅导资源
E.教学反思：生成教学总结、改进建议
四、应用困难与需求
9.
您在使用AI工具开展小学数学教学时遇到的主要困难是？
A.缺乏系统的操作培训，不熟悉工具使用方法
B.工具生成的教学内容与教材、学情匹配度不高
C.担心过度依赖AI，影响教师教学能力的发挥
D.学校硬件设施或网络条件限制无法顺畅使用
E.担心学生使用AI工具时出现抄袭，依赖等问题
F.其他＿＿＿＿
10. 您希望通过哪些方式提升AI教学应用能力？
A.学校/教研部门组织的专项培训
B.优秀AI教学案例分享与观摩
C.校本教研中的实践研讨与交流
D.线上学习平台的课程资源
11. 您希望AI工具在小学数学教学中提供哪些支持？
A.贴合人教版教材的单元分层作业设计模板
B.针对不同学段的学情诊断与分层教学建议
C.可直接用于课堂的教学资源
D.学生错题的智能分析与个性化练习推送
五、开放性建议
12. 对于课题《人工智能赋能打造小学数学立体化课堂的实践路径研究》你有哪些建议和想法？
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