单独数据58
1.您的性别
女
男
2.您的年龄段
35岁以下
45岁以上
35岁-45岁
3.您的学历
本科及以上
专科
中师/高中及以下
4.您所教授的学科
语文
数学
英语
信息技术/综合实践
道法/科学
音体美
5.在日常工作中，您能感受到来自学生家长的尊重和理解吗
家长只看重分数，很少关心教学本身
经常遇到不理解甚至苛责的家长
少数家长能理解支持
多数家长能理解支持
6.与您所了解的县城或市区教师相比，您觉得乡村教师在社会上的受认可程度如何
明显感觉地位要低一些
完全没法比，差距很大
感觉稍微低一点
差不多，没什么区别
7.您的家离学校远吗？如果不是本地人，您在融入当地社区（村里）生活方面感觉如何
外地人，和村里交集很少
外地人，很难融入
外地人，但有归属感
本镇人，没有融入问题
8.您认为，现在村里人对老师的态度和以前相比，有什么变化
变淡了
明显淡了
没变化
不太清楚
9.除了日常备课、上课、批改作业，您每周花在填表、迎检、开会等非教学任务上的时间多吗
比较多
非常多
有一些
很少
10.当您因为学生成绩不理想或管理问题感到压力大时，学校管理层或同事能提供及时的心理支持和帮助吗
基本没有
很少
能
偶尔会
11.您感觉自己目前在学校的角色更像什么（多选）
学科知识的传授者|行政任务的执行者
学生的在校监护人/临时家长|学生的心理辅导员
学科知识的传授者
学科知识的传授者|学生的在校监护人/临时家长
学生的在校监护人/临时家长|行政任务的执行者
学科知识的传授者|学生的在校监护人/临时家长|行政任务的执行者
行政任务的执行者|学生的心理辅导员
学科知识的传授者|学生的在校监护人/临时家长|学生的心理辅导员
12.面对班上众多的留守儿童，您在承担他们的家庭教育或心理疏导方面感到吃力吗
很吃力
有些吃力
不吃力
超出能力范围
13.综合考虑社会认可、工作压力、学校支持等因素，您对目前的整体工作状态满意吗
很不满意
不太满意
比较满意
很满意
14.以下哪一项是您目前最希望得到改善的
工资待遇
理解与尊重
减少非教学工作
更多关怀和情感支持
15.在您看来，导致部分乡村教师（尤其是年轻教师）想离开的最主要非经济原因是
社会地位低
没有归属感
发展受限
工作压力大
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